20xx幼兒教師讀書參考心得體會參考范文通用(編輯修改稿)
2025-01-17 06:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 單游弋在各種教育觀念間，尋找著教育中的清風(fēng)明月，陳震老師的《做暖和的教育者》一書做到了?！ ￡愓鹄蠋熓且幻话愕慕逃ぷ髡撸恼Z言功底深沉，擅長敏感把握周圍事物，對各種話題，信手拈來，皆從教育的角度進(jìn)展表達(dá)，日積月累，堅持書寫，構(gòu)成了二十七萬余字的教育類著作?！ 形恼麓蠖喽绦【珶?，無贅言贅語，給人特別強(qiáng)的閱讀愉悅感。書中話題涉及豐富，讓我們深深感遭到一位一般老師為師、為學(xué)、為人的自由尋找過程。應(yīng)對現(xiàn)實的瑣碎與繁雜，陳震老師一直以教育者的智慧照顧教育現(xiàn)實，展現(xiàn)了一位教育工作者的工作與生活姿勢。 作為一名教育工作者————要尋求有境地的工作姿勢。 書中對教育工作者的工作姿勢提出了特別多推薦，如：老師的根本要求是努力創(chuàng)設(shè)寬松的和諧環(huán)境，調(diào)理構(gòu)成寬容的內(nèi)部心境，堅持寬厚關(guān)愛的溝通心態(tài)?！靶∫色@小進(jìn)，大疑獲大進(jìn)”，可以努力培養(yǎng)出有疑心態(tài)度，批判思維與創(chuàng)新精神的學(xué)生等等，這些都是需要老師不斷尋求的! 關(guān)于教育者的工作姿勢陳震老師認(rèn)為有境地為上，借鑒王國維先生關(guān)于境地的經(jīng)典描繪，即：第一境，“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”第二境，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！钡谌?，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。有境地的教育自成風(fēng)格，有境地的教育才有生命力。境地有大小、高低之分，并無優(yōu)劣。教知識，教方法，教心態(tài)可以成為教育的三種境地，關(guān)于成長中的人來說，知識，方法，心態(tài)都是重要的，境地由低到高，低層次是知識獲得，高層次是心態(tài)培育，只要可以有效整合，就能促進(jìn)終生的和諧開展。 作為一名教育工作者————要尋求有質(zhì)量的生活姿勢?！ ∮匈|(zhì)量的生活姿勢是內(nèi)涵多元的，閱讀是良好的通道。讀書可以愉悅身心、提升本人。讀書讓生活更有檔次，讀書使人內(nèi)心更加寧靜，讀書使職業(yè)更有智慧。 教育工作者是文化的傳承與引領(lǐng)者，讀書不僅僅是提升自我的需求，也是職業(yè)的要求。一位老師只要愿意與書為伴，堅持“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，就能尋找到心中的清風(fēng)明月，就能塑造出有質(zhì)量的生活姿勢 讓每一點感動在心中融
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