20xx高校環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)改革初探(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體?！ ?。首先要根據(jù)環(huán)境影響評(píng)價(jià)的發(fā)展變化，及時(shí)更新教材，使教材內(nèi)容保持時(shí)效性和先進(jìn)性。在教材無法及時(shí)更新的情況下，在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)，密切關(guān)注環(huán)評(píng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)、技術(shù)導(dǎo)則等知識(shí)的變更和修改，對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更新，保持課程內(nèi)容的時(shí)效性和先進(jìn)性?！ ?，增強(qiáng)教學(xué)效果。在理論教學(xué)過程中，采取講授教學(xué)法、案例教學(xué)法、探討教學(xué)法和練習(xí)鞏固法等多種教學(xué)方法，其中，案例教學(xué)法是我們最為常用的一種教學(xué)方法。環(huán)境影響評(píng)價(jià)是一門綜合性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，環(huán)境影響評(píng)價(jià)的很多概念如果不結(jié)合例子來講解，學(xué)生很難弄懂。所以，我們在課程內(nèi)容中加入了較多案例配合，旨在提高學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的認(rèn)識(shí)與處理能力，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性。例如，在學(xué)習(xí)“工程分析”這一章時(shí)，我們以某大型客車生產(chǎn)項(xiàng)目為例，讓學(xué)生針對(duì)該案例繪制工藝產(chǎn)污流程圖并分析項(xiàng)目主要污染物及產(chǎn)污因子，使學(xué)生逐漸掌握理論知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用?！ ?。在教學(xué)環(huán)節(jié)中安排6—9個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。以真實(shí)的環(huán)評(píng)建設(shè)項(xiàng)目作為實(shí)踐內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極尋找學(xué)習(xí)合作伙伴，落實(shí)學(xué)習(xí)小組，通過現(xiàn)場踏勘、監(jiān)測，以及查找資料完成建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告表的編制，然后由小組制作成課件在課堂上匯報(bào)，其他小組糾錯(cuò)，最后由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 將教學(xué)與科研相結(jié)合，讓學(xué)生或部分學(xué)有余力的學(xué)生參與到老師環(huán)境影響評(píng)價(jià)的橫向課題中，使學(xué)生進(jìn)一步將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，為學(xué)生畢業(yè)走向社會(huì)，更好、更快適應(yīng)實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)
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