20xx高中語文課堂如何滲透德育教育(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 透德育 在高中語文教材中，每一篇文章的作者可以說都是一個感人的故事，無論是國內(nèi)的還是國外的，都充滿著正能量。目前，高中階段的學(xué)習(xí)素材中很多的作者身上都擁有一些骨氣或者優(yōu)秀的品質(zhì)，這些正是可以教授給學(xué)生的情感和價值觀教育。對于文章的學(xué)習(xí)，除了要了解本篇文章之外，語文教師可以適當(dāng)?shù)耐卣菇虒W(xué)的內(nèi)容，比如詳細(xì)的剖析作者信息，這樣不但可以幫助學(xué)生了解文章創(chuàng)作的背景，提升學(xué)生對文章的理解能力，還能通過對作者的介紹讓學(xué)生了解我國的歷史，并品味前輩們身上的優(yōu)秀傳統(tǒng)和高尚品德。在語文教材中，魯迅文章的節(jié)選教學(xué)為家常便飯。那么魯迅先生的文章創(chuàng)作是與那個時代的中國大環(huán)境分不開的，為了救國救民，魯迅先生作為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的作家，為了喚醒億萬民眾的愛國熱情和抗日救國情懷，魯迅棄醫(yī)從文，在種種的反對聲音中，他坦然面對，顧全大局，與反動派進(jìn)行
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