20xx評價藝術(shù)(編輯修改稿)
2026-01-17 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尋找我國著名的愛國人物以及他們的事跡，并著重要求了解詹天佑的事跡。課堂上，先讓學生們講解自己了解的著名的愛國人物以及他們的事跡。其中，有一位平時從不主動舉手回答問題的女生講了林則徐的事跡，我給予了表揚，并對女生的父親說：“今天是家長‘邀請日’，xx同學很努力，這么主動地回答問題，表現(xiàn)得很好，您認為呢？”女生的父親很激動，給女兒豎起了大拇指。因為學生受到老師表揚的時候，也渴望家長的肯定。還可以引導學生在課堂中對教師的范讀、提問、板書等進行評價，也可以在教學過程中，讓學生對自己的學習成果進行評價，還可以組織同桌互評，采用小組內(nèi)互相評價的方式，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛，讓學生真正成為學習的“主人”?！ ∪?、加強評價的區(qū)別性 新課標強調(diào)的是以學生為主體，教師為主導。在課堂上，教師要充分關(guān)注不同類型的學生，尊重他們，引導他們，讓他們的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1