20xx依托僑鄉(xiāng)文化培育家國情懷(編輯修改稿)
2025-01-17 06:52 本頁面
【文章內容簡介】 史就是一部豐富生動的愛國主義史，xxx曾對海外同胞的愛國精神給予高度的評價和贊譽：“中國與世界各國不同，有著自己獨特的機遇，比如，我們有幾千萬愛國同胞在海外，他們對祖國作出了很多貢獻?！薄 牡掠齻€體發(fā)展角度來看，德育個體的發(fā)展需要其在一定的文化氛圍中，通過挖掘該文化中的德育功能和價值，來促進德育個體在知、情、意、行等方面綜合素質的提升。僑鄉(xiāng)文化蘊含著豐富的德育資源，并帶有其文化特色的德育功能和價值，具有導向功能、陶冶功能、激勵功能、規(guī)范調節(jié)功能和凝聚價值、動力價值、塑造價值等。因此，應依托僑鄉(xiāng)文化，因地制宜地從僑鄉(xiāng)文化中挖掘具有德育功能和價值的素材，以此作為德育載體培育學生的家國情懷。 二、認同：家國情懷是立身養(yǎng)德之本 認同是德育個體對德育內容、德育活動過程的意義和作用的認可或共識，通過認可或共識形成德育個體在實踐中的價值定位和定向，由此決定自己的理想、信念和追求。所以，培育家國情懷，必須明確其意義和作用，它是學生立身養(yǎng)德之本?！ ．斀駮r代，世界范圍內的各種思想文化相互激蕩，影響著學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成，為了更好地應對這種變化，使中學生擁有積極健康、昂揚向上的精神狀態(tài)，需要以家國情懷這樣的精神力量來促進學生綜合素質的提高，堅定社會主義信念。學校
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