20xx幼兒園教師工作參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 06:23 本頁面
【文章內容簡介】 進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。小孩在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會習慣幼兒園生活，同時產(chǎn)生平安感。
關注小孩的舉動，內心變化，身體情況，即便做好溝通，與小孩親近，讓小孩熱愛老師，依賴老師，同時又遵從老師安排。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對小孩進展輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給小孩一個客觀評價。有個別小孩的突出行為，要與家長進展深化溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
營建健康向上的班風。制定班級公約、構成良好班風。防止小孩構成攀比內心，構成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
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學前班小孩年齡偏大，好動是其特點。不管男生女生，都是爽朗好動。因其性格特點差異，小孩之間不可防止的會發(fā)生摩擦。我們班四處是課桌
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