20xx幼兒園保教工作參考計(jì)劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，以科研引教研，以教研促科研，構(gòu)成教研、科研互相促進(jìn)，共同開展的新場(chǎng)面；完善師資自培工作體系，深化作好青年老師的帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多方式的帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)。建立自培、互培互相浸透的培訓(xùn)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的開展提高。
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，促進(jìn)平衡提高
認(rèn)真學(xué)習(xí)《奉賢區(qū)優(yōu)秀（合格）教研組驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)工作，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)記載，實(shí)在提高教研質(zhì)量。
加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、老師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，堅(jiān)持每月一次的工作例會(huì)制度，提高教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的治理才能和工作質(zhì)效。
強(qiáng)化教研活動(dòng)的系列化、專題化，在開展以年齡段劃分的小教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)的根底上，
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