【文章內(nèi)容簡介】 、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ)；提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。（五）以“推進”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力。針對我園目前特色發(fā)展的課程（體育特色課程），我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整，不斷豐滿；又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路，謀求新發(fā)展。五、具體工作安排二月份：制定各類計劃修訂保教人員考核細則組織教師參加《指南》培訓(xùn)，備課的培訓(xùn)，保育員培訓(xùn)各班組織教師研究教材，創(chuàng)設(shè)班級區(qū)域各班召開家長會三月份：教師到示范園跟班培訓(xùn)各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展好教研活動以節(jié)日“三、八”、植樹節(jié)（）、安全日（）等為主線開展活動。四月份：檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)加強日常工作檢查組織教師學(xué)習(xí)《綱要》以地球日（）為主線開展活動五月份：督促區(qū)域活動開展加強日常工作檢查開展趣味室外活動培訓(xùn)“如何提高課堂提問有效性”以環(huán)境日（）為主線開展活動六月份：“六。一”活動開展開展《規(guī)程》的培訓(xùn)學(xué)前教育宣傳月活動（）以土地日（）、人口日（）為主線開展活動七月份：年終考核先進教師評選幼兒發(fā)評價收集相關(guān)資料歸檔教師假期培訓(xùn)工作第三篇：幼兒園大班春季保教工作計劃篇一：2015年幼兒園大班保教工作計劃 2015年幼兒園大班保教工作計劃一、基本情況分析經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動。大部分幼兒能積極使用普通話進行交往?？谡Z能力和動手能力都有較大的進步。幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高。大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高。有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演。家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。二、具體目標(一)保育工作自己穿脫衣服，折疊衣服。會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被不舒服能及時告訴老師。根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。措施餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。進行空氣消毒工作。(二)健康領(lǐng)域身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。具有初步的自我保護意識和自我保護能力。知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。有事能主動告訴老師。措施(一)通過體育游戲和體育課。各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。(二)社會領(lǐng)域快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心。知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。措施通過教師節(jié)重陽節(jié)等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。鼓勵幼兒做自己力所能及的事。聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。(三)語言領(lǐng)域樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。措施鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。通過小小播報員，讓幼兒講述自己的新聞。(四)科學(xué)領(lǐng)域積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。措施自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。(五)藝術(shù)領(lǐng)域能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。措施：設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。篇二：幼兒園大班保教工作計劃 幼兒園大班保教工作計劃九月，又是新的學(xué)期，新的開始。新的學(xué)期，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級，我深感責(zé)任重大。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃，進一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩17名，女孩22名。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過，通過短短幾天的觀察了解，他們各方面的能力還比較強，我們還觀察到，我們班級的孩子紀律性較好，入園愉快準時，性格開朗、活潑、樂于參與活動，具有一定的語言表現(xiàn)力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強，執(zhí)行能力有限，師幼互動及孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導(dǎo)。二、教學(xué)要求（一）常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒樹立安全意識和自我保護意識。培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。（二）健康養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護自己。提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質(zhì)。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。（三）語言樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表