20xx年德育工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”的德育網(wǎng)絡(luò)，通過家長學校、家長網(wǎng)校等渠道加強與學生家長的溝通和聯(lián)絡(luò)，爭取家長的理解、支持與配合，利用學校開放日、校長接待日等時機，展示學校教育成果，聽取家長和社會各界的意見和建議，主動接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)視，不斷提高辦學質(zhì)量。充分利用校內(nèi)外德育資源優(yōu)勢(如社區(qū)教育基地、德育教育基地等)，制定實在可行的活動計劃，組織開展各種實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識，豐富學生課外生活。
。區(qū)心理健康教育指導(dǎo)中心要充分發(fā)揮本身的指導(dǎo)、輻射作用，結(jié)合各學段學生特點，開設(shè)面向班主任的心理健康知識培訓，提高心理健康教育的實效性，引導(dǎo)學生構(gòu)成健全的人格和良好的心理質(zhì)量。各校要結(jié)合局心理健康教師培訓，積極開展心理健康教育校級培訓，擴大輔導(dǎo)員隊伍，充分發(fā)揮學校心理專(兼)職教師的作用。做好學校心理征詢室建立，定期開設(shè)心理健康教育活動課，建好學生心理健康檔案，把上好心育課作為廣大班主任的一項根本技能，作為班主任考核的一項重要按照，確保心理健康教育深化持續(xù)健康地開展。
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“五教”主題，全面加強未成年人思想道德建立。各校要按照實踐育人的要求，以體驗教育為根本途徑，按照不同年齡學生的特點，緊緊圍繞“從加強愛國情感做起、從確立遠大志向做起、從標準行為習慣做起、從提高根本素
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