20xx小學(xué)教師暑期培訓(xùn)參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)時(shí)間比擬 長，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，從老師的專業(yè)成長到學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，從課堂上每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到教學(xué)反思，從課程資源的開發(fā)到老師的人際關(guān)系，每一個(gè)專題都那么 的切合實(shí)際，有法可循，讓我感到收獲頗豐。能擁有此次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，實(shí)在值得珍惜!特別感激領(lǐng)導(dǎo)對我們老師成長的關(guān)愛，給予我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn) 就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升本身專業(yè)水平?！ ±蠋熞虢o學(xué)生一滴水，本人就必須具備一桶水。但 要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，老師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足。鄭毓信教授的講座就充分印證了這句話。他用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知 識，講得淺顯易明白，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生，使我深感到本人責(zé)任的嚴(yán)重以及老師職業(yè)的神圣。 《新課程有效教學(xué)叢書》讓我對如何進(jìn)展有效備課和上課指明了方向。特別是老師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進(jìn)展終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們老師只 有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能習(xí)慣世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任老師這一行業(yè)。 二、改變教法，提高課堂的有效性?！ ∶?位老師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我對課堂有了更深一步的認(rèn)識。平日里面對班級眾多的學(xué)生，面對堆積如山的作業(yè)，再加上那么幾個(gè)后進(jìn)生，老師 已經(jīng)忙得不可開交，何談每天細(xì)心備課，認(rèn)真研究教材，尤其是像我如此缺乏經(jīng)歷的年輕老師，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。老師的講解為我們在 這些地點(diǎn)的考慮提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺鞋F(xiàn)實(shí)，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合現(xiàn)實(shí)，在日常工作中依照本身工作量在學(xué)期初為本人制定好工 作目的，如細(xì)致備多少節(jié)課，開展多少節(jié)課堂教學(xué)研究等?！ 『喍灾?，確實(shí)是有選擇性地開展教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴 在精。我想如此一種教學(xué)做法的轉(zhuǎn)變，才能真正意思上運(yùn)用到我們的現(xiàn)實(shí)工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)?！ ∪?、聯(lián)絡(luò)生活，表達(dá)數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值?！ ⌒?的課程標(biāo)準(zhǔn)指出數(shù)學(xué)教學(xué)由“情景串”引出“征詢題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，也確實(shí)是強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)歷出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的征詢題抽象成 數(shù)學(xué)征詢題并加以處理?！ ∫虼苏f，在平時(shí)的教學(xué)中，充分的利用好課本中的教學(xué)情景，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，如此將抽象的數(shù)學(xué)具 體化和生活化，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生感遭到數(shù)學(xué)并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)絡(luò)的，是與生活密不可分的，因此數(shù)學(xué)應(yīng)該是來 源于生活，同時(shí)能夠處理生活實(shí)際征詢題。 另外，在這一次的培訓(xùn)中我不僅學(xué)到特別多教學(xué)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校老師之間的交流。大家坐在一起暢 所欲言，互相討論、交流，把本人不理解、不明白的地點(diǎn)提出來，讓老師來協(xié)助處理，如此使得互相之間都得到了學(xué)習(xí)、穩(wěn)固知識的時(shí)機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效率?！ ⊥ㄟ^這次學(xué)習(xí)，讓我更加深入地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。也真正感到教
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