20xx小學(xué)低年級家長會(huì)班主任參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如你能把兩者結(jié)合起來，那確實(shí)是生活中的一件好事！因而，我們必須讓小孩們在起跑線上獲勝。我不明白這里的每個(gè)人都是如何為小孩的成功定義的。作為他們的老師，我覺得有必要從小孩的角度與你溝通。我們首先關(guān)懷的是小孩的表現(xiàn)。是的，這是特別正常的，他不希望本人的小孩表現(xiàn)良好。但是，我個(gè)人認(rèn)為關(guān)注功能應(yīng)該是它應(yīng)該是什么，但它絕不是唯一不變的標(biāo)準(zhǔn)。班上有50多人，每次考試都是從第一次到最后一次。說實(shí)話，那些成績不好的人是輔導(dǎo)最多的人。在某種程度上，作為一名老師，我們都在盡力履行本人的責(zé)任。但小孩仍然難以學(xué)習(xí)，我該如何辦？我們認(rèn)為小孩沒興趣嗎？作為第一，仁慈和漂亮。小孩的人格構(gòu)成，健康成長是最重要的。每個(gè)小孩都是活著的個(gè)體。盡管他們特別年輕，但他們有思想和思想。我們的成年人可能希望跪下并與他們交談。因而，作為老師和家長，我們應(yīng)尊重每個(gè)小孩的個(gè)性，尊重他們的生活。每個(gè)小孩都是一個(gè)漂亮的風(fēng)景。在某些方面，他可能不如別人，但另一方面，他是優(yōu)越的。我們必須擅長發(fā)覺小孩們的亮點(diǎn)。假如小孩們在學(xué)習(xí)方面做得最好，作為老師，我們就不必過于苛刻。我們走進(jìn)了小孩的內(nèi)心，確實(shí)成了小孩的朋友。一，溝通。嘗試在平等的根底上進(jìn)展更多溝通。例如，當(dāng)一個(gè)小孩回家時(shí)，他咨詢：你有一個(gè)美妙的一天嗎？學(xué)校里有什么新東西？你在課堂上喜愛哪一堂課，他班上哪些方面值得學(xué)習(xí)？你的教科書中有哪些漂亮的文章，閱讀兩段文章來處理我的無聊，等等。一般的談話能夠引起小孩的興趣和親切感。容忍他的理性錯(cuò)誤，不包含個(gè)性。小孩犯了一個(gè)錯(cuò)誤，同意他為本人辯護(hù)，讓小孩完成談話。鼓舞。有時(shí)父母的話，一看，一個(gè)動(dòng)作都會(huì)對小孩
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