20xx小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教師工作參考計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣?！ ?二)、難點(diǎn): 漢語(yǔ)拼音比擬抽象又容易混淆,因而學(xué)生掌握起來(lái)就比擬困難,因而,拼音教學(xué)是難點(diǎn)?！ ∽R(shí)字量的增加,是學(xué)生“回生率”特別高,因而400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何穩(wěn)固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)?！ ∪绾我龑?dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)?！ ∥?、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施: 協(xié)助學(xué)生理解學(xué)校常規(guī),協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 〕酝感陆滩?深化理解學(xué)生,制造性地使用新教材?！ 〕浞掷枚嗝襟w,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ 〖訌?qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語(yǔ)文。 設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神?！ ≌J(rèn)真修改每課作業(yè),及時(shí)作好反應(yīng)、小結(jié)?！ ∽鹬貙W(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差?！ ∽儗W(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈敏方法,把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能制造性地使用教材,進(jìn)展整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)絡(luò)?！ ∽R(shí)字教學(xué)遵照識(shí)寫分開(kāi)、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)覺(jué)生字與熟字的聯(lián)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)歷規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,積極倡導(dǎo)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)歷和感受,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制造生字、詞語(yǔ)卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。 注重學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候,板書(shū)示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫(huà)、容易寫錯(cuò)的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。關(guān)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在一節(jié)課中寫字不宜太多,為防止學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,留意寫字的質(zhì)量?！ ?在口語(yǔ)交際教學(xué)之前,要提早布置預(yù)備工作。在教學(xué)時(shí),注重情境的創(chuàng)設(shè),通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中,積極參與到學(xué)生的交流中去,為學(xué)生提供能夠模擬的對(duì)象,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài),對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控,構(gòu)成有效的師生、生生互動(dòng)。還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言,還要留意標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的口頭語(yǔ)言。關(guān)于前者,要給予確信,使其感遭到交際的樂(lè)趣、獲得成功的喜悅。關(guān)于后者,則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正,一般不打斷學(xué)生,以免打斷交際進(jìn)程,妨礙他們的情緒和交際的順利進(jìn)展。學(xué)生的口語(yǔ)交際才能的培養(yǎng),除了通過(guò)專門設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課,在特別大的程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要有認(rèn)識(shí)地通過(guò)答復(fù)下列咨詢題、討論交流,對(duì)學(xué)生進(jìn)展交際訓(xùn)練。此外,還要多鼓舞學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)展交流,從而不斷提高口語(yǔ)交際才能。 六、教學(xué)進(jìn)度安排: 周次教學(xué)內(nèi)容教時(shí) 第1周入學(xué)教育2課時(shí) 第2周aoe2課時(shí)Iuv3課時(shí)bpmf3課時(shí)機(jī)動(dòng)課1課時(shí) 第3周dtni3課時(shí)復(fù)習(xí)一3課時(shí)gkh3課時(shí) 第4周jqx3課時(shí)zcs3課時(shí)zhchshr3課時(shí) 第5周復(fù)習(xí)二aieiuiaoouiu1ieueer2課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)2課時(shí) 第6周復(fù)習(xí)三1aneninunun1angengingong機(jī)動(dòng)課2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)1課時(shí) 第7周復(fù)習(xí)四拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測(cè)試并講評(píng)3課時(shí)3課時(shí)3課時(shí) 第8周一去二三里口耳目在家里操場(chǎng)上2課時(shí)3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí) 第9周語(yǔ)文園地一有趣的游戲單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試及講評(píng)2課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)3課時(shí) 第10周期中考試復(fù)習(xí)期中考試 第11周畫(huà)四季小小竹排畫(huà)中游哪座房子最美麗2課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)2課時(shí) 第12周爺爺和小樹(shù)語(yǔ)文園地二我們的畫(huà)單元復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)3課時(shí) 第13周靜夜思小小的船陽(yáng)光影子比尾巴2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí) 第14周語(yǔ)文園地三如此做不好單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)比一比2課時(shí)1課時(shí)3課時(shí)2課時(shí) 第15周自選商場(chǎng)菜園里日月明語(yǔ)文園地四我會(huì)拼圖2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí) 第16周單元復(fù)習(xí)及檢測(cè)講評(píng)1我多想去看看1雨點(diǎn)兒3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí) 第17周1平平搭積木1本人去吧、1一次比一次有進(jìn)步語(yǔ)文園地五該如何辦單元復(fù)習(xí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)1課時(shí) 第18周1小松鼠找花生1雪地里的小畫(huà)家1借生日3課時(shí)2課時(shí)3課時(shí) 第19周1雪小孩小熊住山洞語(yǔ)文園地六小兔運(yùn)南瓜3課時(shí)3課時(shí)2課時(shí)1課時(shí) 第20周期終復(fù)習(xí)9課時(shí)第21周期終考試 小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文老師工作打算【四】 一、班級(jí)概況分析： 本學(xué)期我接著擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，通過(guò)二年級(jí)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的大部分學(xué)生都喜愛(ài)看課外
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