20xx小學年家長會發(fā)言摘要參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求從姿態(tài)、筆畫的起筆頓收筆回、筆順、間架等各方面嚴格要求，力求把字寫標準、入體。順便也把本課的生字也學會寫了。第六是“練”，即完成課文后面的練習，一定要通過課文獨立考慮，然后再參照學輔用書，千萬不能一開場就打開學慣用書，一查一抄了事，害處多多。第七是“注”，要求學生邊讀邊思，把讀書的瞬間感悟、辦法立即隨手寫在文字旁，畫畫含義深化的詞或句子，想到什么寫什么。第八是“查”，即查閱材料，預(yù)習時搜集跟課文有關(guān)的一些材料充實、補充課文的內(nèi)容，加深課文的理解，拓寬小孩的知識面。
預(yù)習要求簡述如下：
??；——“讀”
（第一個詞必須是課文中的，實在沒方法就組一個，寫在生字上，留意格式。）；——“擴”
，用“∥”給課文分段，并寫上段意。（先獨立考慮，試分段，然后用材料對。）；——“標”和“分”
，和家長一同在課文中找30個詞，先看后聽寫，爭取一個不錯，再由家長修改，有錯的訂正不少于5遍；——“描”和“聽”
，寫不少于3處的讀書批注，每處字數(shù)不少于15個，能完成課后練習；——“注”和“練”
?。òňW(wǎng)絡(luò)）搜集和課文相關(guān)的材料。——“搜”或“查”
?。?）上課認真聽講。課堂是小孩汲取知識、建立知識體系的重要渠道。抓不好課堂的小孩，學習根本就處于無序狀態(tài)，學習沒有方法，沒有眉目，四處亂鉆，知識體系不完備，東鱗西爪，成績難以提高，平時學習也特別累。認真聽講，隨手記下教師講的重要的知識點，這是小孩聽課必備的才能（有時機在家看看小孩書本上記了多少，能夠推想上課聽的情況）；積極發(fā)言才能將本人的思維不斷處于積極的狀態(tài)，不至使本人開小差，多學知識，多長本領(lǐng)。我跟小孩們講過，教師上課講的是什么？提出一個咨詢題后，后面講的內(nèi)容大部分是小孩發(fā)言的內(nèi)容，發(fā)言多的學生，那節(jié)課他從教師那兒接收的信息必定特別多，學到的也特別多?，F(xiàn)狀是我們的小孩上課只愿做好觀眾和聽眾，不愿做主角，連一個配角都懶得做，偶然湊合做下群眾演員，跟著集體和和。我在這里請你們能回
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