20xx小學(xué)語文上學(xué)期教學(xué)參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂。
1講述故事努力做到詳細(xì)生動，用語言打動別人；講述見聞努力做到清晰明白，能說出本人的感受和辦法。
1結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)本人的觀察所得。
上述目的有的是在低年級的根底上的進(jìn)一步開展。如，低年級要求“學(xué)慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文”，而本冊的要求是“用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文”；低年級提出“結(jié)合上下文，理解詞句的意思”，本冊在此根底上提出“初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用”?！敖柚值?、詞典和生活積累，理解詞句的意思?！?作為中年級的起始階段，有些目的是從本冊開場起步的。如，閱讀方面，提出“初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情?！薄伴_場學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意?！?習(xí)作方面，從本冊“開場練習(xí)習(xí)作。不拘方式地寫出見聞、感受和想象”。口語交際方面，“講述故事努力做到詳細(xì)生動，用語言打動別人；講述見聞努力做到清晰明白，能說出本人的感受和辦法?！苯虒W(xué)中，要留意不同目的的起始、到達(dá)程度以及要求上的差異。 四、教學(xué)措施
?。?、識字、寫字教學(xué)
識字、寫字是貫穿整個小學(xué)階段的重要任務(wù)。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時間以內(nèi)在識字?jǐn)?shù)量、識字才能上有差異。本冊要求學(xué)生認(rèn)200個字、寫300個字。要求認(rèn)識的識字量，這是下限。應(yīng)該鼓舞學(xué)生通過其他渠道自主識字，增加識字量。鼓舞同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)歷和感受，一起玩識字、組詞的
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