20xx—20xx學年度高一語文上學期教學計劃王清(編輯修改稿)
2024-11-16 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容，每月評一次，學期總評，這樣日積月累，對提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力大有裨益?？傊谶@一個學期中，我將學習并充分利用好新教材，切實落實各工作要點，打好學生高中語文學習基礎(chǔ)，切實輔導學生適應高中教學，完成初中學習模式向高中學習模式的轉(zhuǎn)換。第三篇：2013—2014學年高一語文上學期教學計劃2013—2014學年高一語文上學期教學計劃任課教師：寧克勇本學期高一語文的教學內(nèi)容為：人教版新課標必修一和必修二教材。由于學生剛剛?cè)胄?，對于高中學習生活的適應需要時間。另外剛升入高中，大多數(shù)學生能大致掌握教材內(nèi)容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。很多學生缺乏學習的主動性和積極性。學生學習簡單機械，觀念滯后，在認識上和方法上均存在很大問題，只注重死記硬背，很少深入理解分析。針對這些情況，為了使學生盡快融入高中學習生活并且激發(fā)興趣和樹立信心，結(jié)合教學內(nèi)容，我對本學期的教學工作做如下安排：一、教學工作的指導思想語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以《教學大綱》為準繩，認真貫徹“課改”精神，教、學好必修課文和語文知識，進行有效的讀、寫、聽、說訓練，切實培養(yǎng)學生閱讀和表達能力：使學生汲取課文中的實用語言、藝術(shù)語言、文學語言的豐富養(yǎng)料。同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德情操和愛國報國的革命情懷。二、教學的主要措施立足課標，明確課標精神和要求終身學習，做學習型教師，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)做好本職教學工作(1)以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學，避免單一的直線式重復性教學。(2)精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講23篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導。(3)重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。本學期的教學重點為文言文，新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。本學期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關(guān)文言文知識。加大文言文的練習力度，按照由易到難、由課內(nèi)到課外的宗旨，檢測閱讀水平。(4)用好《讀本》，擴大學生閱讀量，不斷提高語文素質(zhì)?！墩Z文讀本》已作為高中教材中必要的組成部分，必須安排一定的課時，對學生進行閱讀指導，提出具體的閱讀意見，因材施教，因“?！敝埔?，將《讀本》教學落到實處。三、教學進度安排 周次(按校歷)教學內(nèi)容 2必修一 《沁園春 長沙》3必修一《詩兩首》《大堰河——我的保姆》 4必修一《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》 5必修一《鴻門宴》6必修一《紀念劉和珍君》《小狗包弟》 7首月考，評卷8必修一《記梁任公先生的一次演講》 9必修一《短新聞兩篇》《包身工》10必修一《飛向太空的航程》必修二《荷塘月色》 11期中考試，評卷 12必修二《故都的秋》《囚綠記》 13必修二《兩首》《離騷》 14必修二《孔雀東南飛》 15必修二《詩三首》 16必修二《蘭亭集序》 17必修二《赤壁賦》18必修二《游褒禪山記》《就任北京大學校長之演說》 19必修二《我有一個夢想》《在馬克思墓前的講話》 20——
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