20xx學(xué)校教研工作參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都有意見或推薦發(fā)表，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期接著采納同題異構(gòu)的教研方式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)展磨課，同級(jí)老師再在一齊研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處然后修正，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時(shí)間深化研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時(shí)，每一位語文老師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的根本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為本人的教學(xué)理念與行為。 豐富教研活動(dòng)，提高教研水平 (1)教研組依照學(xué)校教學(xué)打算要求，用心開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)討論本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)?！ ?2)接著加強(qiáng)新課程施行的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”?！ ?3)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉本人的教學(xué)語言，讓本人的課堂教學(xué)語言變得精確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。 (4)堅(jiān)持群眾學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)材料之外，個(gè)人依照本人的實(shí)際情況，制定自修材料，重在提高個(gè)人的素養(yǎng)品味?！ ?5)注重教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要依照年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，及時(shí)檢測(cè)，及時(shí)考評(píng)。另外，平時(shí)作業(yè)，要依照學(xué)生的實(shí)際盡可能布置老師本人設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達(dá)自主的特點(diǎn)，個(gè)性要注重學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察材料上來?！ ?6)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)展兩節(jié)的教研究活動(dòng)課。二是依照學(xué)校打算，本學(xué)期新老師、老老師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。 組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)?！ ?1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)展讀書競賽活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展超多閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長?！ ?2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課?！ ?3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字競賽、作文競賽、朗讀競賽等?！ ?4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子?！ ?5)撰寫論文和教學(xué)案例，用心參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。 (6)是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。鼓舞每個(gè)年級(jí)有打算的進(jìn)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，走出校園，豐富小孩的課余生活?！ ∷?、詳細(xì)工作安排： 二月份： 制訂教研組工作打算及各年級(jí)語文教學(xué)打算?！ ≈贫ń虒W(xué)進(jìn)度表。 備課、學(xué)生作業(yè)月查?！ ∪路荩骸 〕Ｒ?guī)教學(xué)。 認(rèn)真上好教研課?！ 湔n、學(xué)生作業(yè)月查?！ ∷脑路荩骸 ≌J(rèn)真上好教研課?！ ∪罕妭湔n研討?！ ∑谥锌荚囐|(zhì)量分析?！ 湔n筆記、學(xué)生作業(yè)月查?！ ∥逶路荩骸 ?yōu)秀作業(yè)展評(píng)。 校園讀書節(jié)活動(dòng) 認(rèn)真上好教研課 備課、學(xué)生作業(yè)月查。 六月份： 備課、學(xué)生作業(yè)月查 上交各項(xiàng)材料?！ ∑谀y(cè)試?！ ￡P(guān)于學(xué)校教研工作打算(4) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，學(xué)校教研工作以全國教育工作會(huì)議的精神和《國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要(20102020)》為指導(dǎo)，圍繞課程改革、努力改善課堂教學(xué)。圍繞老師專業(yè)化建立，大力提高老師專業(yè)素養(yǎng)。圍繞評(píng)價(jià)改革，實(shí)在加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。落實(shí)教體局工作要點(diǎn)，以推進(jìn)課堂改革實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為重點(diǎn)，以校本教研為主渠道，多元化開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。以學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“歡樂教學(xué)法”為打破口，透過教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn)、課題研究、校本課程開發(fā)等，引領(lǐng)老師用心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，理解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢(shì)，透過校本教研，提高校本教研治理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平?！ 《⒖傮w目的： 透過開展校本教研，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，處理老師在教學(xué)中遇到咨詢題或困惑，使老師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升老師駕馭課堂潛力，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向開展?！ W(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“歡樂教學(xué)法”，依照各自教學(xué)實(shí)際，建立老師本人的教學(xué)方式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)新方式、新教法的推行應(yīng)用?！ 〗又訌?qiáng)老師專業(yè)化建立工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)實(shí)效，注重青年骨干老師培養(yǎng)，扎實(shí)開展老師現(xiàn)代教育技術(shù)、才藝專長提升活動(dòng)，促使老師隊(duì)伍整體專業(yè)素養(yǎng)大幅度提高?！ “凑战涛k特色校園、歡樂校園建立的理念，用心推進(jìn)老師，學(xué)生評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的治理與過程監(jiān)控，完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?！ ∪?、總體思路 突出一個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個(gè)提高，到達(dá)五個(gè)結(jié)合一個(gè)中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個(gè)提高：老師課堂教學(xué)潛力的提高，教研水平和科研潛力的提高。五個(gè)結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)
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