20xx學(xué)校教研工作參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都有意見或推薦發(fā)表，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期接著采納同題異構(gòu)的教研方式，同年級的老師針對同一課在其他班進展磨課，同級老師再在一齊研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和缺乏之處然后修正，最后再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深化研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，每一位語文老師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的根本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為本人的教學(xué)理念與行為?！ ∝S富教研活動，提高教研水平 (1)教研組依照學(xué)校教學(xué)打算要求，用心開展教學(xué)實踐活動，各年級討論本學(xué)期的班級活動?！ ?2)接著加強新課程施行的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”?！ ?3)鼓舞老師開展教學(xué)反思。語文老師要錘煉本人的教學(xué)語言，讓本人的課堂教學(xué)語言變得精確、生動、形象，為學(xué)生示范。 (4)堅持群眾學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)材料之外，個人依照本人的實際情況，制定自修材料，重在提高個人的素養(yǎng)品味。 (5)注重教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要依照年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要依照學(xué)生的實際盡可能布置老師本人設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的特點，個性要注重學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考察材料上來?！ ?6)開展課改研究活動。一是每周進展兩節(jié)的教研究活動課。二是依照學(xué)校打算，本學(xué)期新老師、老老師每人上一節(jié)觀摩課，共同學(xué)科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。 組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。 (1)舉辦讀書節(jié)，進展讀書競賽活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展超多閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長?！ ?2)舉行課堂教學(xué)匯報課。 (3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字競賽、作文競賽、朗讀競賽等?！ ?4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。 (5)撰寫論文和教學(xué)案例，用心參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動?！ ?6)是社會調(diào)查活動。鼓舞每個年級有打算的進展社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富小孩的課余生活?！ ∷?、詳細工作安排： 二月份： 制訂教研組工作打算及各年級語文教學(xué)打算?！ ≈贫ń虒W(xué)進度表?！ 湔n、學(xué)生作業(yè)月查。 三月份： 常規(guī)教學(xué)。 認真上好教研課。 備課、學(xué)生作業(yè)月查?！ ∷脑路荩骸 ≌J真上好教研課。 群眾備課研討?！ ∑谥锌荚囐|(zhì)量分析?！ 湔n筆記、學(xué)生作業(yè)月查?！ ∥逶路荩骸 ?yōu)秀作業(yè)展評?！ ⌒@讀書節(jié)活動 認真上好教研課 備課、學(xué)生作業(yè)月查。 六月份： 備課、學(xué)生作業(yè)月查 上交各項材料?！ ∑谀y試?！ ￡P(guān)于學(xué)校教研工作打算(4) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，學(xué)校教研工作以全國教育工作會議的精神和《國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要(20102020)》為指導(dǎo)，圍繞課程改革、努力改善課堂教學(xué)。圍繞老師專業(yè)化建立，大力提高老師專業(yè)素養(yǎng)。圍繞評價改革，實在加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。圍繞教育科研，有效提升校本教研水平。落實教體局工作要點，以推進課堂改革實現(xiàn)有效教學(xué)為重點，以校本教研為主渠道，多元化開展扎實有效的教研活動。以學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“歡樂教學(xué)法”為打破口，透過教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn)、課題研究、校本課程開發(fā)等，引領(lǐng)老師用心學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，理解掌握目前教育教學(xué)新態(tài)勢，透過校本教研，提高校本教研治理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。 二、總體目的： 透過開展校本教研，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，處理老師在教學(xué)中遇到咨詢題或困惑，使老師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)絡(luò)，提升老師駕馭課堂潛力，促進老師向?qū)I(yè)化方向開展。 學(xué)習(xí)和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“歡樂教學(xué)法”，依照各自教學(xué)實際，建立老師本人的教學(xué)方式，大力推進課堂教學(xué)新方式、新教法的推行應(yīng)用。 接著加強老師專業(yè)化建立工作，加強校本培訓(xùn)實效，注重青年骨干老師培養(yǎng)，扎實開展老師現(xiàn)代教育技術(shù)、才藝專長提升活動，促使老師隊伍整體專業(yè)素養(yǎng)大幅度提高?！ “凑战涛k特色校園、歡樂校園建立的理念，用心推進老師，學(xué)生評價改革，加強教學(xué)質(zhì)量的治理與過程監(jiān)控，完善教學(xué)評價機制，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?！ ∪?、總體思路 突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，到達五個結(jié)合一個中心：以老師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高：老師課堂教學(xué)潛力的提高，教研水平和科研潛力的提高。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實
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