20xx小學(xué)英語教學(xué)工作參考計(jì)劃1)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教班級多，學(xué)生多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱辛，學(xué)校在安排英語課程的教學(xué)工作時(shí)要靈敏、科學(xué)、合理。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚理解，建議各校利用《告家長書》或家長會(huì)等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。 加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接。假如中、小學(xué)對英語教學(xué)互不理解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致妨礙學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。因此中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)理解，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語教學(xué)銜接研討活動(dòng)?！ 〈罱ňW(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加強(qiáng)小學(xué)英語頁建立，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給老師提供平臺(tái)，共享教學(xué)資源，更好習(xí)慣課改需要。借助行知互動(dòng)功能，通過學(xué)習(xí)、交流、討論，構(gòu)成研討氣氛，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合?！ 。ǘ?、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念 由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級開場
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