【文章內(nèi)容簡介】 度也相形見絀。xx老師的行為有力的詮釋了教師是太陽下最
光輝的職業(yè)。
更讓我們感動的是她雖然在我們這樣的小山村教學(xué)，讓孩子們享受的待遇卻一點兒也不
差。xx老師工作的地方，地處偏僻，經(jīng)濟落后，年輕的大學(xué)生大都不愿意到這兒來，導(dǎo)致師
資嚴重匱乏，一個班的學(xué)生，二三十人，一天八節(jié)課，語數(shù)外音美體，一個老師全上，連喘
息的工夫都沒有。可是xx老師總說：“再窮不能窮教育，教育教學(xué) 不打折?！?農(nóng)村的教學(xué)條件當然比不上城市里，配備不齊全，使用不方便。即便是這樣，
她也沒有降低教育教學(xué)的標準，xx老師是我們學(xué)校第一個熟練使用計算機的人，是第一個學(xué)
會用多媒體的人，是第一個能用觸控一體機的人，是第一個能寫教學(xué)教研論文的人，第一個
開設(shè)綜合實踐課的人，第一個開設(shè)軟筆書法課的人，第一個開設(shè)閱讀課的人，科研課改走在
最前列的人，普通話說的最標準的人。習慣養(yǎng)成，知識儲備，能力提高，課本知識與實踐的
結(jié)合，動腦與動手并重，開發(fā)綜合實踐課題，發(fā)揮特長，培養(yǎng)興趣愛好，提高課堂效率，嘗
試教學(xué)改革，這些她都做到了 。條件不好，教育教學(xué)也不能打折扣。不能讓孩子們輸在起跑
線上。xx老師也因此屢獲殊榮，公開課獲一等獎，閱讀課大賽獲一等獎，所撰寫的論文多次
在刊物上發(fā)表。
最讓人感動的是,xx老師對待學(xué)生，愛如春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲?！卑嗌嫌袀€
男孩子，很多同學(xué)反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他經(jīng)常摸班上女
孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，
而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎，也找到了解決問題的方法。原來，這
個男孩的父母離異，父親在外地打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了
歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是她就多次和這個小男孩談心，使他終于吐
出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，而且怕同學(xué)看不起。趙老師明白了，
原來這個孩子是生活上缺少關(guān)心，心靈上缺少溫暖的“留守兒童”。從此以后，一有空就和他
在一起玩，有時把 他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家，象對待自己的孩子一樣，使他能感受到母親般的
溫暖，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，這名同學(xué)
終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子還有
好多好多。愛學(xué)生，為學(xué)生著想，師生關(guān)系就會融洽親密，她對學(xué)生的稱呼為“寶貝兒”，老
師怎么能不喜歡寶貝兒，寶貝兒怎么能不努力上進呢？xx老師就是這樣，不會愛得驚天動地，
她的愛就像春風化雨，點點滴滴的滋潤學(xué)生心田。她不愧邢臺市“最美鄉(xiāng)村教師的稱號”。
xx老師甘為人梯，用堅韌讓學(xué)生踩著臂膀奔向新的征程；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧
延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。篇四：教師先進事跡演講稿教師先進事跡演講稿《愛在事業(yè)，樂在奉獻》作者：admin338 資料來源：網(wǎng)絡(luò) 點擊數(shù)： 3758 更新時間：2020920 17:19:31 ____做人梯用我們的堅韌／讓學(xué)生踩著我們的 肩膀奔向新的征程／化春蠶用我們的才能／讓知 識的綢緞從我們身上延伸／當蠟燭用我們的忠誠 ／燃燒自己給人間帶來光明。這，是無數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公的真實寫照。她，就是全國模范教師、上海市金愛心教師、上海市優(yōu)秀教育工作者、上海市三八紅旗手——***老師。____在學(xué)生們眼中，她是嚴師，事無巨細，帶頭做起。靜謐的黑夜里，孤燈伴她批閱作業(yè)，她卻覺得眼前閃耀著幾十雙天真的眼睛。她曾開懷地樂，回想自己“正茂”的“風華”；她也曾深沉地憂，冥思茫茫大海中的幾十點白帆怎樣才不會迷航。作為一名全國模范教師，周老師的業(yè)務(wù)水平無疑是令人稱道的。八年中， 她所帶班學(xué)生的成績一直名列前茅，就以九七年的中考為例，滿分為120分的英語考卷，平均分就達到 ，獲得了全區(qū)第一的佳績。因此慕名前 來要她做家教的人不少，但都被她婉言謝絕了?？墒请p休日、放學(xué)后她卻主動為運動員，
為學(xué)習有困難的學(xué)生義務(wù)補課。不少家長都以為是學(xué)校的安排，同事們替她打抱不平，“你連
一聲謝謝也沒聽到”，周老師卻說：“這是我自己的學(xué)生，我有義務(wù)教他們，再說，共產(chǎn)黨員
是要講點精神的，只要學(xué)生們的英語能力得到提高，就是對我最好的回報?！?____是的，她是嚴師，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，但朝夕相處的學(xué)生更視她為慈母。為了
這份對學(xué)生的愛，周老師甚至放棄了做母親的權(quán)利，她說：“我沒有自己的孩子，卻擁有許許
多多勝似骨肉的孩子，當看到他們成才時，我感到所有的付出無怨無悔?！毙￡愅瑢W(xué)不會忘記，
當她身患癌癥的母親病危時，第一個想到的就是周老師。接到電話，周老師馬上拖著當醫(yī)生
的丈夫一起趕往小陳的家中，讓丈夫?qū)⒉∪怂腿メt(yī)院，自己則留下來陪伴在她的身旁。當小
陳的母親不幸去世后，周老師又要求班上同學(xué)以同齡人的身份去鼓勵她，以集體的溫暖去補
償她失去的母愛，使她盡早走出失去母親的陰影。她在周記中說：“由于家庭的緣故，您對我
疼愛有余，在飽嘗辛酸痛苦中，是您向我伸出了援助之手，當我在學(xué)習上遇到困難時，你投
來了慈愛與鼓勵的目光，在生活上你無微不至地關(guān)懷我，使過早失去母愛的我又被另一種無
法言語的關(guān)愛包圍著，我愛你，周老師，我愛你，媽媽！”。 ____“早戀”是一個敏感的問題。因此，當班中出現(xiàn)“情書”事件時，周老師也曾暗暗
的惱火，但她更深深地明白花季年華中的孩子充滿了對似懂非懂的愛的好奇，他們的情感世
界還處于朦朧之中，因此，她沒有選擇簡單的批評教育。在一個周末，周老師將那名女同學(xué)
請到了家中，看自己的相冊，談年少時的偶像，聊喜歡的課外書籍。促膝長談使得這位同學(xué)
將心中所想毫無顧忌地講出，并最終接受了周老師的建議——保持一份珍貴的友誼。面對周
篇二：優(yōu)秀教師先進事跡一
優(yōu)秀教師先進事跡一：
“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔；也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年?！边@就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實??
她叫徐儉麗，自98年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任。 她對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干，贏得了學(xué)生的認可，同事的認同。
徐老師熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中，她