20xx學校師德師風教育活動參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 05:24 本頁面
【文章內容簡介】 了一大批先進典型，贏得了社會廣泛贊譽。但同時也必須清醒地看到，在市場經濟和復雜社會情勢的妨礙下，學校教育和師德師風建立面臨許多新情況、新咨詢題、新挑戰(zhàn)，主要表如今：個別老師對老師職業(yè)道德精神認識不清，“等同于一般群眾”的認識和自由散漫的現象有時存在；有章不依、有紀不依、有法不依的現象時有發(fā)生；雷鋒精神、實干精神、奉獻精神越來越少。這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面妨礙，甚至損害學校形象。事實證明，一個老師師德不高，專業(yè)開展水平也會不高。要全面落實“德才兼?zhèn)?、才唯德用”的要求，沒有德的老師，不管教學水平如何，都不是我們需要的老師，對老師既要發(fā)揮教學特長，更要加強師德教育和治理。因而，我們必須下決心加強老師思想作風建立，實在提高我校老師隊伍整體素養(yǎng)。
二、明確任務，把握原則，全面理解師德師風建立的內容和重點。
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