20xx人教版一年級英語教學計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 較的理想。要讓每一個學生都喜歡我上的音樂課。
三、學生情況分析
小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
四、教材分析
小學音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。
凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。如第五單元《愛祖國》中歌曲學唱和欣賞中讓學生了解我們的祖國，熱愛人民和祖國，讓學生自由想象發(fā)表感言。
降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(f強、P弱)讓學生到生活中尋找、比較，再如通過動物叫聲，讓學生區(qū)分高音、低音，這樣學生就能很快區(qū)分。
發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。
五、教學資源開發(fā)
利用教師用書、錄音帶和多媒體教學軟件等多種教學輔助資料來進行音樂課教學，還可引導學
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1