20xx學(xué)年下冊(cè)六年級(jí)音樂老師的工作參考計(jì)劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 05:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主線
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,非常少?gòu)奈幕慕嵌热タ紤]。近年來(lái)國(guó)外的音樂教育,非常注重從音樂文化上去開辟。我們通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到作為一般中小學(xué)的音樂教育,應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,把單純的音樂拓展為音樂文化是素養(yǎng)教育的需要,因而,本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會(huì)、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)絡(luò)等等,把音樂置身于大文化背景之中,以文化主題組織教材。
(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)
作為一門學(xué)科必定有它本身的體系,音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí)。從最根本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值。從單拍子到復(fù)拍子。從單一音色到復(fù)合音色。從根本的舞步到動(dòng)作組合。從打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂器的演奏等等,教材都一
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