20xx二年級(jí)下學(xué)期班主任參考總結(jié)(2)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 05:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有關(guān)，因而他們有更好的轉(zhuǎn)向動(dòng)力。每周都有五到六名在各方面都獲得進(jìn)步的學(xué)生遭到表?yè)P(yáng)。他們收到一封表?yè)P(yáng)信。三是培養(yǎng)兒童和小干部的才能班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的中堅(jiān)力量。要建立一個(gè)好的班級(jí)，首先要建立一支具有強(qiáng)烈責(zé)任感和才能的干部隊(duì)伍。最大限度地讓班干部進(jìn)展班級(jí)治理，逐步積累實(shí)踐治理經(jīng)歷，班主任將及時(shí)進(jìn)展正確的指導(dǎo)。低年級(jí)兒童的行為才能都不穩(wěn)定，但他們都有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，他們都想成為小干部。班上幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，實(shí)踐才能強(qiáng)的小孩在學(xué)生中享有特別高的聲望，成為班干部的核心。此外，我結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“小公民責(zé)任”培訓(xùn)計(jì)劃，為每個(gè)小孩施行班級(jí)工作，細(xì)化分工，各層次治理，對(duì)人民負(fù)責(zé)，使39。每個(gè)人都有事可做，有些人做的事，39。每個(gè)人都是班主，班級(jí)是積極的，風(fēng)格強(qiáng)烈，集體凝聚力強(qiáng)。不管哪個(gè)班干部，我都鼓舞他們，并嚴(yán)格要求他們建立一個(gè)小干部的榮耀感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，假如學(xué)生確實(shí)聽(tīng)你的話(huà)，他們必須樹(shù)立本人的良好形象，讓其他學(xué)生說(shuō)服。我還告訴小孩們，假如你想如此做，那不是你當(dāng)班長(zhǎng)的那一天，而是平時(shí)的積累。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，小孩們盡力做到最好。四是加強(qiáng)校與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)我特別注重與家長(zhǎng)建立良好關(guān)系，與家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生與家庭教育有效溝通，使家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好適應(yīng)和健康成長(zhǎng)的開(kāi)展。學(xué)校教育與父母的合作密不可分。為此，
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