20xx委托書【小學英語教學專題心得體會五篇匯編】小學英語教學心得體會(編輯修改稿)
2025-01-17 05:17 本頁面
【文章內容簡介】 有一種立刻要去寫個教學反思的意愿，讓我覺得必須主動去觀察教學課堂，勤思勤記，多思多記。
二．把握小學英語閱讀教學整體觀，做到優(yōu)質化。
省特級教師鄒老師則逐一講述了三、四、五、六年級的關注點；三年級的“始于興趣，基于習慣”、四年級的“重于基礎，善于拓展”、五年級的“提升思維，突顯語用”、六年級的“完善建構，優(yōu)化表達”。從評價方式方面著手，跟我們分享了她在教學一線中得出了有效的評價方式，形式非常多樣。又從自己從教的實踐經(jīng)驗，分享了如何讓學生喜歡英語，喜歡讀英語，完成英語作業(yè)。在平時的教學中，我們與孩子的交流，我們自身的人生觀、價值觀很重要。與我們接觸的孩子，他們又是處在一個善于模仿、形成思維品質的重要階段。在英語閱讀教育這一塊，我們要有明確的整體育人觀，端正三觀、開啟智慧、培育情懷。鄒老師講的，在班級里有英語繪本的閱讀區(qū)，老師可以獎勵借繪本給孩子，這點雖然我在班級里也開展過，但是我開展的廣度與力度可以加大，真正做到優(yōu)質，做到更好。
培訓的日子總是那樣匆匆，我們能帶來很多思考，我們能學到很多技巧。只有在工作的道路上不斷學習，不斷充實自己，才能使學生愛上自己，才能讓自己充滿正能量。短短的三天培訓中，我卻有著豐富的活動經(jīng)歷，收獲著濃濃的幸福感。路漫漫其修遠兮，吾將長所而求之！相信自己可以做得更好，因為有一顆對教育執(zhí)著的心，對學生負責的態(tài)度，對工作幸福的體驗，珍惜每一次的學習，和學生一起學習進步，一起努力加油！ 【篇四】 花開半夏, 迎來了由陳老師用心組織的小學英語基于不同課型的教學設計專題培訓班。培訓內容以名師骨干的講座為主。培訓為期三天，每位講座的老師都與我們無私地分享了她們在教育教學道路上收獲的寶貴經(jīng)驗和可貴的理念，讓我們獲益良多。
虞老師在她的講座里首先提到教師要像醫(yī)生一樣精細，要熟知每個單元每個模塊的內容。其次課文要抓文中的關鍵詞句，課堂活動要圍繞關鍵詞去設計，如五下第二單元的第一節(jié)對話課，對話中的關鍵詞是draw the seasons, 而第二節(jié)對話課中的關鍵句是Look at my pictures。所以虞老師提到，那在第一節(jié)對話課的時候就要留一定的時間讓學生畫一畫四季，然后在第二節(jié)對話課的時候才能讓學生根據(jù)自己畫的畫去交流，才能有畫可議，有話可說。另外教師教學生讀課文的時候，要讓他們讀出字面上的意思，也要讀出字里行間的意思，也要讀出字的弦外之音。學生聽課文內容之前，教師要先拋給他們一些問題，讓學生帶著問題去聽，以提高學生的信息檢索能力。同時虞老師也強調class rules的重要性，教師和學生都需要遵守既定的課堂內規(guī)則。她以自己的親身課堂實例，生動地告訴我們只有教師以身示范地遵守class rules, 才能贏得學生的肅然起敬。除此之外虞老師還通過簡介電影《窈窕淑女》來告訴我們語言發(fā)音的重要性以及英語教師需對小學生英語發(fā)音進行嚴格糾正的重要性。
鮑老師在講座的一開始就和我們提到小學英語培養(yǎng)的是學生在遺忘知識后的能力和素養(yǎng)，核心素養(yǎng)的核心是以生為本，邏輯辯證能力是很重要的。還強調了英語教學要從整體，到局部，到整體，以及語用的重要性。教師要盡可能多地為學生創(chuàng)造語境操練語
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