20xx花鐘教案精選多篇)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也搜集了一些資料，如果讓你把這些資料展示給他人看，你想采用怎樣的方式？是設(shè)計(jì)一個(gè)花鐘呢，還是做張各種花兒不同時(shí)間開(kāi)花的資料卡？
3. 展示學(xué)生搜集的資料。
五、 小結(jié)
學(xué)了課文，我們知道了很多關(guān)于花的知識(shí)。其實(shí)，大自然中還有很多的奧秘，只要我們善于觀(guān)察，善于思考，就一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。老師希望你們做個(gè)有心人，仔細(xì)觀(guān)察身邊事物，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
六、 作業(yè)
1.
2.
3.
七、 板書(shū)設(shè)計(jì)
13花鐘
溫度
開(kāi)花時(shí)間不同濕度
光照
昆蟲(chóng)活動(dòng)
八、 課后反思
1. 上課時(shí)首先讓學(xué)生欣賞花和花鐘畫(huà)面，讓學(xué)生感受到
了花鐘的美麗，科學(xué)家做法的奇妙。從而產(chǎn)生了對(duì)花鐘、對(duì)各種花的喜愛(ài)，對(duì)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。因此在閱讀教學(xué)中要注重養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，利用多種形式的合作朗讀養(yǎng)成 合作探究的閱讀習(xí)慣十分重要的。
2. 板書(shū)是一節(jié)課主要內(nèi)容的體現(xiàn)，我將課文內(nèi)容精煉地
再現(xiàn)于黑板上，使人一目了然了解課文內(nèi)容。但在拓展學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生展示的資料在黑板上貼出時(shí)貼得有點(diǎn)亂，顯得黑板不美觀(guān)。因此在以后的教育教學(xué)中要多注意板書(shū)的美觀(guān)性和實(shí)用性。
第三篇：《花鐘》教案教學(xué)反思
蘇家中心校學(xué)校 梁曉慶
教學(xué)目標(biāo)：
1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、艷麗、蘇醒、濕度、密切、關(guān)系、嬌嫩、適宜、適應(yīng)、昆蟲(chóng)、傳播、植物學(xué)家、修建、陸續(xù)、大致”等詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3．讀懂課文內(nèi)容，初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣。
4．學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容和運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．搜集有關(guān)各種花開(kāi)放的資料、課文提到的花的照片，及“花鐘”鐘面演示圖。
2．課件。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1．會(huì)認(rèn)“怒、暮、燥、雅”等8個(gè)生字。
2．正確、流利，有感情地朗讀課文，結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)，并用欣賞的心情朗讀自己喜歡的部分。
3．讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)課文用不同的說(shuō)法表現(xiàn)鮮花開(kāi)放的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方法。
教學(xué)流程
一、談話(huà)質(zhì)疑，激趣導(dǎo)入：
，你們家里有鐘的同學(xué)舉手，談?wù)勀慵业溺娛亲鍪裁从玫?？今天老師就帶給大家一個(gè)特殊的鐘，名叫“花鐘”【板書(shū)課題】
。你有什么想問(wèn)的呢？
二、初讀課文，整體感知
花鐘教學(xué)設(shè)計(jì)
1．咱們一起去課文中找答案好不好？下面請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課本，自己讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考這樣一個(gè)問(wèn)題：課文中向我們介紹的花鐘到底是什么樣的？做法很妙。點(diǎn)答
2．說(shuō)的內(nèi)容在課文里的第幾自然段。這個(gè)自然段里有兩個(gè)詞語(yǔ)，花圃和大致，結(jié)合上下文，來(lái)談?wù)勥@兩個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，那陸續(xù)呢？
3．①這篇課文呀還有一些詞語(yǔ)，剛剛同學(xué)都讀過(guò)課文了，老師就來(lái)考考大家。從你這接龍讀詞語(yǔ)。
②這么多詞語(yǔ)，在課文當(dāng)中有哪些詞語(yǔ)是描寫(xiě)花的。
三、指導(dǎo)朗讀，感悟文意
1．在課文當(dāng)中描寫(xiě)了有哪些花呢？請(qǐng)同學(xué)們快速的看課文的第一自然段，畫(huà)一畫(huà)，開(kāi)始吧。點(diǎn)答課文當(dāng)中描寫(xiě)了哪些花。一共描寫(xiě)了幾種花？咱們一起呼喚他們的名字吧這么多美麗的花，哪些是艷麗的，哪些是淡雅的？
2．課文當(dāng)中又是怎樣寫(xiě)這些花開(kāi)的呢，同學(xué)們讀第一自然段，把描寫(xiě)花開(kāi)的詞語(yǔ)畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，你認(rèn)為哪句最美，就把它多讀幾遍，開(kāi)始吧。
：這些花在作者筆下各有各的長(zhǎng)相，各有各的姿態(tài)，但是我們知道一天有多少個(gè)小時(shí)，那這省略號(hào)是什么意思呢，老師這里帶來(lái)了另外兩個(gè)時(shí)間開(kāi)放的花，但要求同學(xué)們也起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
四、總結(jié)延伸
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了這些花不同時(shí)間開(kāi)放的原因，植物學(xué)家據(jù)此制作了一個(gè)大花鐘，老師這就收集了幾張花鐘的圖片，大家一起來(lái)欣賞下
2. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文和欣賞花鐘圖片，對(duì)花鐘你能用一個(gè)詞來(lái)談?wù)劯惺軉幔?br />板書(shū)：美觀(guān)留心觀(guān)察
有趣神奇認(rèn)真思考
花鐘教學(xué)反思
梁曉慶
《花鐘》是一篇很美的文章。讓學(xué)生理解到作者能把花鐘寫(xiě)的這么美來(lái)自于平時(shí)的留心觀(guān)察和認(rèn)真思考，培養(yǎng)學(xué)生留心觀(guān)察身邊的美并會(huì)質(zhì)疑思考。讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、讀、辨，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己隨著動(dòng)畫(huà)上的花鐘充分地去理解文本，體會(huì)花鐘的有趣。這樣就能夠很好地激起學(xué)生去尋求、去感
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