20xx學(xué)前教育工作參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量?！ W(xué)前教育工作打算(3) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，xx市教科院以“立足幼兒開展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》的行動(dòng)研究為主線，遵照“按需教研、按需效勞、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全市各級(jí)各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個(gè)“注重”：注重課程資源開發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，注重幼兒自主游戲，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量培養(yǎng)。實(shí)在提高幼兒園課程施行質(zhì)量與區(qū)域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體開展、老師專業(yè)開展和幼兒園內(nèi)涵開展?！ 《?、工作要點(diǎn) (一)常規(guī)“立”園。全市各級(jí)各類幼兒園要建立園本教研制度，加強(qiáng)老師分層培訓(xùn)，做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園咨詢題開展專題研究，提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)老師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》，讀明白《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長和老師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)展兒童觀察評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒核心經(jīng)歷和關(guān)鍵才能。結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)教育教學(xué)根本功培訓(xùn)，鼓舞自學(xué)自練，互幫互評(píng)，區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的根本功競賽提高老師素養(yǎng)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，標(biāo)準(zhǔn)日常教育教學(xué)常規(guī)，評(píng)價(jià)的過程是老師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)覺、分析、研究、處理咨詢題的過程，評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過程進(jìn)展?！ ?二)游戲“樂”園。倡導(dǎo)“自由、自主、制造、愉悅”的游戲精神，標(biāo)準(zhǔn)幼兒園一日活動(dòng)的組織，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí)，游戲活動(dòng)不少于3小時(shí)，重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，分析游戲材料的價(jià)值，有效開展過程性的觀察、記錄。讓集體教育活動(dòng)和區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)有效鏈接，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完好性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和開展的多元性。 本學(xué)期，xx市課程游戲化研究共同體將組織省、市工程基地園定期召開推進(jìn)會(huì)、研討會(huì)，合力推進(jìn)我市課程游戲化建立水平?！ ?三)生態(tài)“潤”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，效勞課程游戲化方向，表達(dá)自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場”、“實(shí)踐場”、“游戲場”，研究如何結(jié)合主題活動(dòng)課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對(duì)動(dòng)植物進(jìn)展實(shí)踐探究、觀察記錄和拓展游戲體驗(yàn)? 本學(xué)期，xx市教科院接著組織第二輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比，引導(dǎo)老師從課程視野和游戲體驗(yàn)來關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用?！ ?四)科研“興”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁，推進(jìn)課程園本化施行，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強(qiáng)課程審議，將集體教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)交融，提升老師駕馭教材，制造性使用教材。區(qū)級(jí)層面要定期開展教育理念、教材使用等方面的研討交流，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長、骨干老師的培養(yǎng)，提高他們治理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的才能?！ ∥沂杏變簣@在“十三五”期間獲得了各級(jí)各類省市級(jí)課題立項(xiàng)，幼兒園要標(biāo)準(zhǔn)過程治理和課題網(wǎng)頁等材料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流，市、區(qū)教研部門要搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，為幼兒園的課題研究提供支持，5月份，組織選送xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比?！ ?五)特色“強(qiáng)”園。施行名師名園和工程帶動(dòng)戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級(jí)互動(dòng)交流的平臺(tái)，關(guān)注農(nóng)村幼兒老師的專業(yè)提升，促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類幼兒園本著“在研究中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強(qiáng)對(duì)園本課程、的研究，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程游戲化(前瞻性)工程園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動(dòng)開展專項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅(jiān)守兒童立場，倡導(dǎo)游戲精神，扎實(shí)研究過程，豐富研究成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所質(zhì)量?！ ”緦W(xué)期，xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究性活動(dòng)，助推優(yōu)秀老師專業(yè)成長。建立業(yè)務(wù)園長和民辦幼兒園老師xx市級(jí)公開課展示申報(bào)制度，搭建平臺(tái)多維互動(dòng)，提升教研力度。 三、大致安排 二月份 ?！ ⑹W(xué)前學(xué)會(huì)的有關(guān)工作?！ ∪路荨 熬首匀唤牵瑯?
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