20xx高三化學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)3)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。)，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言和寫(xiě)作的表達(dá)才能，努力一個(gè)接一個(gè)地傳遞根本知識(shí)和技能?；瘜W(xué)是一門重要的根底自然科學(xué)，它與數(shù)學(xué)、物理、生物學(xué)乃至社會(huì)開(kāi)展親密相關(guān)。它不僅整合和浸透知識(shí)，而且在分析和處理咨詢題時(shí)也有一樣、類似或互相借鑒的方法。這不僅表達(dá)在教材中，也充分表達(dá)在近年來(lái)的高考試題中，如化學(xué)與社會(huì)消費(fèi)、現(xiàn)實(shí)生活、化學(xué)與新技術(shù)、新發(fā)覺(jué)等相關(guān)試題都有增加的趨勢(shì)。因而，在綜述中，能夠把化學(xué)知識(shí)作為主要任務(wù)，找到化學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)和穿插點(diǎn)。在此根底上，能夠推行到其他學(xué)科，實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)科的知識(shí)和才能向綜合學(xué)科的綜合知識(shí)和才能的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的提高，有效培養(yǎng)處理化學(xué)、社會(huì)等實(shí)際咨詢題的才能。練習(xí)是化學(xué)復(fù)習(xí)的重要部分。運(yùn)用知識(shí)處理咨詢題是一個(gè)再學(xué)習(xí)和再理解的過(guò)程。這也是促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)移、訓(xùn)練思維、提高分析和處理咨詢題才能的重要途徑。然而，運(yùn)動(dòng)量必須合理，在保證質(zhì)量的前提下，防止簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和墮入“咨詢題?！?。通過(guò)實(shí)踐，加強(qiáng)經(jīng)歷，純熟掌握知識(shí)，找出存在的咨詢題，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，擴(kuò)大知識(shí)應(yīng)用范圍，提高才能，從而提高復(fù)習(xí)效率。三、多想想，提高本人的才能一般化學(xué)復(fù)習(xí)的范圍是有限的。為了在有限的時(shí)間內(nèi)到達(dá)最好的復(fù)習(xí)效果，只能使用科學(xué)的方法。在老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)人必須開(kāi)動(dòng)腦筋，細(xì)心考慮。化學(xué)教學(xué)過(guò)程采納分層教學(xué)，包括常規(guī)教學(xué)、提高優(yōu)秀學(xué)生和加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的根底。，精心選擇。系統(tǒng)評(píng)價(jià)應(yīng)一直以教材為根底，注重知識(shí)的全面性、重點(diǎn)性、精確性、關(guān)聯(lián)性和應(yīng)用性。中學(xué)(初中和高中)的化學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)該一個(gè)一個(gè)地復(fù)習(xí)。反復(fù)閱讀和理解課本(我們經(jīng)常說(shuō)的測(cè)試點(diǎn))中的關(guān)鍵知識(shí)，構(gòu)成一個(gè)包含點(diǎn)和區(qū)域的知識(shí)構(gòu)造?；瘜W(xué)知識(shí)的理解、使用和描繪應(yīng)科學(xué)、精確、全面，如化學(xué)術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)使用，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)的正確、全面表達(dá)(特別合適初中以下學(xué)生，利用年級(jí)組的統(tǒng)一安排加強(qiáng)課時(shí))；論知識(shí)點(diǎn)與其前因后果的關(guān)系。例如，與離子反響相關(guān)的知識(shí)包括離子反響方程的編寫(xiě)
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