20xx學年第一學期幼兒園教研工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從理論上進一步驗證明際案例。還有的老師由于各種緣故，不能及時或者深入反思，使得案例研討的效果不是非常大。因而，本學期，我們做了一個調(diào)整。案例研討這個活動的案例來源，能夠是本人工作遇到的本人不能處理的的；也能夠是本人在平時學習的過程中看到的好的案例。如此希望老師在案例研討活動中能夠獲得更深遠的收益。
3．教研活動常規(guī)工作開展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的根本教研活動。本學期依然要扎扎實實開展好(文章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目) 一課三研活動。依照老師的實際情況，在本人選題的根底上，發(fā)揮群策群力的成效，讓教研活動的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高老師本身的素養(yǎng)，促進老師間的互研互學，強化教研教改的認識，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好場面。經(jīng)歷豐富、教學才能強的老師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年老師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使本人的教學上逐步走向成熟。實在做到以課堂促進教育教學，以課堂提升老師的教育教學水平和素養(yǎng)；錘煉老師教學根本功。
5．加強教育常規(guī)治理，提高教育教學質(zhì)量。
教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化開展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前認識和創(chuàng)新精神，
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