20xx讓英語具有德育的力量(編輯修改稿)
2025-01-17 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)活動中，教師可以通過會話、看圖說話等形式結(jié)合教材內(nèi)容以英語的形式對學(xué)生進行相關(guān)引導(dǎo)。教師可以選擇有關(guān)環(huán)保、愛國、家鄉(xiāng)等題材，鼓勵學(xué)生大膽地用英語表述出來；自信意志方面，教師需要摒棄以往固有的教育思維，通過鼓勵與興趣培養(yǎng)等形式大膽地讓學(xué)生主動表達自己的看法，循序善誘地完成教學(xué)工作；合作精神鍛煉和提升離不開大量的實踐工作的開展，教師須在課上、校園內(nèi)外積極主動地組織學(xué)生進行相關(guān)英語內(nèi)容的訓(xùn)練，為學(xué)生自信地流暢地使用英語創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境；祖國意識與國際視野需要教師通過專題的形式對于學(xué)生進行有針對性的教學(xué)，讓學(xué)生明白了解祖國的概念，具備一定的國際視野?！ ∥幕庾R方面的德育教育滲透方式：語言作為一個文化的載體和最直觀的表現(xiàn)形式，其自身從形成到廣泛使用就是一個鮮明的文化行為。綜合語言運用能力中關(guān)于文化意識方面的解釋有四點：“文化知識”、“文化理解”、“跨文化交際”、“意識和能力”，小學(xué)階段教師在進行英語教學(xué)中關(guān)于文化意識方面的指導(dǎo)可以廣泛地與德育工作相結(jié)合。在文化知識方面，英語文化中廣泛強調(diào)的平等精神、民主態(tài)度
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