20xx學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作參考計(jì)劃范文1)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓舞性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點(diǎn)上?！ ≡诎嗉壚锬芙W(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)展分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目的，在班級里努力營建一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，改變往常老師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把征詢題交給學(xué)生去獨(dú)立處理，老師起指導(dǎo)作用；其次，依照學(xué)生的才能，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目的，由易而難，逐層推進(jìn)?！ ≡诩訌?qiáng)班級集體建立的過程中，不斷制造有利于學(xué)生自我才能構(gòu)成的環(huán)境。努力把班級集體建立的過程轉(zhuǎn)
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