20xx在教師大會(huì)上的演講教師講課貴在傳道參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生講課，看到如此的帖子不可能無動(dòng)于衷。
從23歲研究生畢業(yè)當(dāng)老師，到今年整整23年了，當(dāng)年的學(xué)生的小孩也該考大學(xué)了。有的時(shí)候，偶然有個(gè)學(xué)生打個(gè)或者發(fā)個(gè)短信，總會(huì)讓我驚喜。由于我走過的人生的一半奉獻(xiàn)給了教學(xué)，畢業(yè)后學(xué)生對我的咨詢候確實(shí)是我最大的撫慰。
我時(shí)常在想，我是老師，我對世界科技并不重要，但對學(xué)生特別重要。換句話說，我無力妨礙世界科技，但我會(huì)妨礙學(xué)生的人生軌跡。
老師，該做些什么呢？
韓愈在《師說》中說，“師者，因此傳道授業(yè)解惑者也。”這盡管是唐朝的見解，但仍然適用于今天。
“傳道、授業(yè)、解惑”這三大任務(wù)也是有層次的?！皞鞯馈笔亲罡邔哟?，由于“道”是自然規(guī)律，是思維方式，是做人之道；“授業(yè)”次之，由于側(cè)重的是知識(shí)的講解；而“解惑”是最低層次，由于只是解答學(xué)生的咨詢題。
我想，作為大學(xué)老師，所要做的，確實(shí)是“傳道”。大學(xué)老師，應(yīng)該不僅僅是老師，而更應(yīng)該是“導(dǎo)師”，從更高層次引導(dǎo)學(xué)生。
那么，我們又該如何做呢？
事實(shí)上，只要把這六個(gè)字顛倒過來就能夠了，“解惑，授業(yè)，傳道?！?br /> 也確實(shí)是說，通過對詳細(xì)咨詢題的解答，向?qū)W生傳授詳細(xì)的知識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“傳道”的目的。由于“道”就存在于老師所講的每門課程之中，老師要做的事情，確實(shí)是通過詳細(xì)知識(shí)的講解，協(xié)助學(xué)生學(xué)會(huì)其中的道理和思維方式。
這確
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