20xx培優(yōu)補差工作參考計劃七年級生物(編輯修改稿)
2025-01-17 04:58 本頁面
【文章內容簡介】 b、c三類，逐類進展培優(yōu)補差工作：
關于a類學生，這類學生的學習才能比擬強，有一定的學習方法，在課堂上應讓他們以自學為主，在課下鼓舞他們多讀書，增大知識面。為防止其驕傲，可使他們知道“天外有天、人外有人”的道理。
b類學生占非常大的比例，這類學生有一定的根底，學習常隨著學習興趣的高低而發(fā)生著變化，與老師平時的關注也有非常大的關系，因此上課時應以這些學生為主，多提咨詢
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