20xx校企合作視角下學(xué)生社團(tuán)建設(shè)思考(編輯修改稿)
2025-01-17 04:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，策劃活動(dòng)時(shí)內(nèi)容封閉、單一，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的了解不夠，與社會(huì)脫節(jié)，難以融入社會(huì)優(yōu)秀企業(yè)文化。企業(yè)發(fā)展過程中，會(huì)不斷滋生出具有自身特色的企業(yè)文化，并且體現(xiàn)于經(jīng)營(yíng)思想、企業(yè)道德、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)理念以及企業(yè)精神等，是企業(yè)公認(rèn)的核心價(jià)值觀。脫離社會(huì)實(shí)際的學(xué)生社團(tuán)，那么也就失去了生命力和創(chuàng)新力。 二、校企合作，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè) ?。ㄒ唬┬Ｆ笕谕?。傳統(tǒng)校企合作，對(duì)學(xué)生的自主性及其容易忽視，所以不能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)和積極性，利用社團(tuán)創(chuàng)業(yè)模式，可以轉(zhuǎn)變學(xué)生的被動(dòng)身份，化身為管理者，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社團(tuán)管理的主觀能動(dòng)性。其次，構(gòu)建社團(tuán)創(chuàng)業(yè)保護(hù)網(wǎng)，對(duì)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資，并且陪伴專業(yè)的指導(dǎo)教師，聘任企業(yè)負(fù)責(zé)人組建“導(dǎo)師團(tuán)”，一方面提高項(xiàng)目支持，另一方面?zhèn)魇趧?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有效提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的實(shí)踐能力?！ 。ǘ┵悓W(xué)并進(jìn)。校企合作能夠提前讓學(xué)生社團(tuán)成員感受到企業(yè)的實(shí)際，了解到企業(yè)實(shí)際工作過程中的運(yùn)行流程和機(jī)制，極大的提高學(xué)生社團(tuán)成員的實(shí)戰(zhàn)能力。與此同時(shí)，通過技能大賽，更深入的培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐能力，在實(shí)踐中獲取從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，并且提升學(xué)習(xí)的科研水平。 ?。ㄈ┪幕?
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