【文章內(nèi)容簡介】 將更擔任著自治治理的重擔，作出更突出的業(yè)績。
　　四，學生處特色德育活動的開展
　　小學部學生處秉承學校的特色建校為主線并抓住“提高學生素養(yǎng)，養(yǎng)成正確行為適應”這條主線配合而來，且依照校領導的辦學思路：高分高能兩條腿走路。在進展如火如荼的教育、教學工作的同時，學生處依照學校和學部總體目的也開展了大量豐富多彩的各種活動。這些合適學生年齡特點的活動，不僅鍛煉了學生的才能，更增進了師生間的感情，還加強了師生之間的交流、溝通。為學生處的開展工作贏得了有利的外部條件并通過豐富多彩的活動來以練促優(yōu)、以獎促優(yōu)、賞識教育、弘揚正能量。看看我們本學年的豐富多彩活動吧。
　　2月23號lyis小學部特色德育活開工作之責任篇——學校伙食我做主，伙食委員會
　　3月5號lyis小學部特色德育活動之獨立篇——第二屆國際貿(mào)易節(jié)
　　3月13號lyis小學部特色德育活動之獨立、責任篇——lyis植樹節(jié)活動
　　3月19號小學部小學部特色德育活開工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽
　　3月26號小學部特色德育活開工作之感悟篇《春游活動》
　　4月16號lyis小學部特色德育活開工作之創(chuàng)新篇《班牌設計展》
　　4月15號lyis小學部特色家校工作《家校聯(lián)絡冊評比展評工作》
　　5月9號lyis家長開放日之班級親子活動
　　5月15號lyis小學部特色德育活開工作之責任篇《我的地盤我做主——班級文化評比》
　　5月16號lyis小學部特色德育活開工作之感恩篇《母親節(jié)我能做的事》
　　5月22號lyis小學部特色德育活開工作之平安教育篇《遇到恐懼攻擊如何自救》
　　5月30號lyis六一兒童節(jié)
　　6月4號lyis小學部特色德育活開工作之開竅篇《防震演練》
　　6月9號lyis小學部特色德育活開工作之愛心篇《愛心募捐捐活動》
　　6月11號lyis小學部特色德育活開工作之愛心篇《少先隊入隊儀式》
　　6月12號lyis小學部特色德育活開工作之愛心篇《敬老院愛心活動》
　　1，3月5號我們的貿(mào)易節(jié)活動在學生處的前期籌劃，組織下獲得了圓滿成功。小學部上下一心的互幫互助的協(xié)作才能也是本次活動必不可少的關鍵要素。首先是楊校長的大力支持，對我們的貿(mào)易節(jié)的海報評比帶著我們的評委團認真打分，活動雖小，認真為大，還有綜合組的大力支持，美術老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點的把我們學部的國際貿(mào)易節(jié)的logo和海報做出來，而且特別精巧的呈現(xiàn)在廣大師生面前，是我們的貿(mào)易節(jié)立上一個檔次。江曼老師邀請函的制造，張園園老師翻譯能手，郭陽老師幫助制造文化墻，邢梅珂老師負責的小記者采訪和文章報道都為我們本次國際貿(mào)易節(jié)盡本人能及之力，教學處也是大力配合，讓我們的貿(mào)易節(jié)不英語、不貿(mào)易，得以貫徹和落實。通過活動，培養(yǎng)學生合作、組織、應變、表達、創(chuàng)新等各項綜合才能；培養(yǎng)學生初步的商品價值觀和經(jīng)濟交往認識；培養(yǎng)學生的簡樸生活認識和誠信交往認識。就如我們校醫(yī)董醫(yī)生說：小學部小孩們現(xiàn)在來買藥都會講價了。特別多家長也反映，小孩們花錢也不像往常那么大手大腳了，先學會過日子了。
　　2，3月19號小學部小學部特色德育活開工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們lyis的德育方式，針對崔校長提出來的德育方式，我們進展了活動的學習和實踐，立：我明白“學習是本人的事情”的道理，我有才能治理好我的學習、生活、活動、時間、情緒。我明白學會自我治理、自我約束的鍛煉過程，是養(yǎng)成良好道德質(zhì)量的過程，是完善本人,學會自尊,加強自信, 學會理解和尊重別人,擅長與別人溝通和交往,和諧相處，獨立考慮，做出正確的自我的決定的過程！我們的疊被子大賽鍛煉小孩們的自理才能，就如二二班吳勝凱爸爸所說：現(xiàn)在小孩周末回家，家務都是小孩本人做的，起床之后還要教我如何疊被子。
　　3，校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過校風教風學風、多種方式的校園文化活動、美妙的校園環(huán)境等給學生帶來潛移默化而深化的妨礙。學生處高度注重學部校園文化建立工作，認真領會貫徹崔校長的教育理念，展現(xiàn)崔校長教育理念與學校特色，使得lyis理念能夠吸引學生與家長，小孩能夠樹立正確的價值觀與人生觀。學生處張恒、寧金頂老師通過網(wǎng)絡等途徑搜索校園文化建立工作的有關經(jīng)歷，通過學生處與各位班主任的共同努力，校園文化建立獲得圓滿成功。在校園文化建立中，為防止學生的審美疲勞，校園文化作用的減弱，學生處在崔校長的指示下，及時更新校園文化建立，實在發(fā)揮校園文化的作用。并在5月15號lyis小學部舉辦了《我的地盤我做主——班級文化評比》，對班級文化進展了評比。
　　4，lyis文化藝術節(jié)暨家長開放日是lyis重要的節(jié)日之一，每次為此節(jié)日學生處都進展了大量的工作部署， 最后在所有老師的共同努力之下獲得了圓滿成功。
　　我們按照lyis文化藝術節(jié)的方案有序有組織的進展著每一步，首先是觀摩主題課堂，當天的課程在所有任課老師的做好的充分預備下，課堂效果特別突出。從征詢第二個環(huán)節(jié)陽光大課間組織，在學生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學生自治治理睬以及同學們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”特別好的展現(xiàn)在大家的面前。讓家長、國外友人驚嘆！
　　一、文化藝術節(jié)節(jié)目展示環(huán)節(jié)更是將此次活動推向了一個高潮，整臺匯演在責任老師的不辭辛苦的排練下和語文組藝體組全體老師的努力下，為家長朋友們呈現(xiàn)了一臺精彩的晚會，讓家長朋友贊不絕口，也表達了我校的辦學目的：高分+高能
　　二、最后的家長會將此次活動做了一個完滿的收尾，讓此次lyis文化藝術節(jié)得到了家長朋友的深化的認識，并達成了一致的共識：洛陽國際學校的教育方式是一次國際教育與國內(nèi)教育特別好的交融，更好地做到高分+高能的培養(yǎng)目的，對這所學校依然充滿了決心。
　　同樣對本次家長開放日我們也做了大量客觀數(shù)據(jù)分析以及對我們調(diào)查征詢卷做了詳細的閱覽和統(tǒng)計分析，并將其中的征詢題呈現(xiàn)出來，并針對相關征詢題及時的聯(lián)絡各部門加以處理。分析如下
　　卷調(diào)查表上的第三個征詢題反應信息看，滿意度到達100%。家長會所有的征詢卷調(diào)查已經(jīng)裝訂成檔存于學生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。
　　三、最后確實是我們家長開放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）
　　楊校長，身兼數(shù)職大領導，面面俱到細節(jié)妙。楊校長此次家長開放日既要負責當天的名師工作室的匯報，同時還要兼顧整個學部的家長開放日的整體安排和工作部署，還有整臺演出的節(jié)目審核，犧牲特別多個人休息時間。幾多晚上，挑燈夜戰(zhàn)，每每深夜我們下班楊校辦公室照舊燈火通明。身先士卒的“平民校長”
　　梁主管公開課安排妥當，上課滿意率特別高；引領家長到位，家組織有序，不斷以來只要家長組織有序我們的家長開放日就成功了一半，因而說此次家長開放日