20xx歷史教學工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:48 本頁面
【文章內容簡介】 的嫁接與聯(lián)絡，如何樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)絡。要研究采取哪些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，到達經歷結實，理解準確，運用靈敏。 針對前面分析的學生在知識遷移才能、提取有效信息才能、思維才能、審題才能等方面存在的諸多征詢題，要采獲得力措施： (1)研究如何樣施行征詢題認識教學，即如何樣在復習教學中滲透征詢題認識，將教材中陳述性的史實，轉換成征詢題性的素材，把說史變成征詢史和疑史，鼓舞學生尋找史實之間的因果轉化關系，把歷史的知識序列變成史實的征詢題序列。 (2)研究如何樣提高學生理論認識才能，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義根本原理分析和處理征詢題，使學生把理論觀點轉化為認識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史征詢題。
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