20xx初三歷史教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做到學(xué)而不忘、學(xué)而不亂。初三歷史的學(xué)習(xí)是要復(fù)習(xí)中國歷史和世界歷史的，做到讓學(xué)生在兩者之間能夠積極的巡游。爭(zhēng)取讓學(xué)生在中考中歷史不丟分，不拖腿?！ 《?、學(xué)情分析 初二年級(jí)的學(xué)生通過了第一學(xué)期的熟悉，對(duì)他們每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣都已經(jīng)特別熟悉了，在上一學(xué)期的教學(xué)中能夠及時(shí)的做到有的放矢。教學(xué)方法能夠結(jié)合各班的特點(diǎn)做到靈敏的教學(xué)。初三學(xué)生應(yīng)該說大部分?jǐn)[脫了初二的急躁和沖動(dòng)，對(duì)本人的人生應(yīng)該有了定位，關(guān)于今后都有了本人的精彩設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中確信會(huì)有良好的表現(xiàn)和起色，但是他們畢竟是小孩，正處于向成年人過渡階段，身體和生理各項(xiàng)機(jī)制還處于一種過渡階段，學(xué)習(xí)的耐力和韌性仍然需要教師去積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)，在學(xué)生面前一定要作好為人師表，爭(zhēng)取為學(xué)生做好表率，讓他們有學(xué)習(xí)的典范，再說他們的家庭條件都是特別優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和活力，為此他們的學(xué)習(xí)都是要靠教師的獨(dú)具特色且良好的教學(xué)方法和精
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