20xx加強(qiáng)后勤員工思想政治教育工作心得(編輯修改稿)
2025-01-17 04:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政治教育必須針對(duì)形勢(shì)和體制的變化，克服后勤員工大部分在苦臟累險(xiǎn)一線工作而感到低人一等的自卑情緒，動(dòng)之以情、曉之以理，講清員工與崗位、崗位與單位、單位與學(xué)校、個(gè)人與集體、集體與國(guó)家的關(guān)系，崗位只有分工不同，沒(méi)有高低之分，員工只有任務(wù)不同，沒(méi)有貴賤之分，員工和崗位只有責(zé)任不同，沒(méi)有權(quán)利之分，更沒(méi)有權(quán)力之爭(zhēng)，使員工清醒地認(rèn)識(shí)到：“員工做崗位的主人為自己打工”。才能逐步推進(jìn)“變身份管理為崗位管理”的改革，才能充分理解“員工不但是高校后勤企事業(yè)單位的主人翁，更是崗位的主人翁”。員工既是經(jīng)濟(jì)人，又是社會(huì)人，都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地成為高校后勤企事業(yè)單位的主人翁。
二、增強(qiáng)責(zé)任感意識(shí)是高校后勤員工思想政治教育的基礎(chǔ)
責(zé)任感是指對(duì)組織的安排抱著盡善盡美的態(tài)度去完成，對(duì)于那些組織需要卻不一定需要自己去完成的任務(wù)能夠勇敢地承擔(dān)下來(lái)并盡心完成。簡(jiǎn)單概括為：對(duì)自己義務(wù)的知覺(jué)，以及自覺(jué)履行義務(wù)的一種態(tài)度或意愿。
唯物辯證主義告訴我們：
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