【文章內(nèi)容簡介】 用：　　即“數(shù)學與體育”、“生活中的數(shù)”，促使學生綜合運用所學的知識處理某一生活領(lǐng)域的實際征詢題。教材還安排了“看圖找關(guān)系”的專題，使學生體會圖能直觀、明晰、簡捷地刻畫關(guān)系。同時，還在其他詳細內(nèi)容的學習中，安排了某些綜合運用知識處理簡單的實際征詢題的活動。學生在從事這些活動中，將綜合運用所學的知識和方法處理實際征詢題，感受數(shù)學在日常生活中的作用。獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)歷和方法，開展處理征詢題和運用數(shù)學進展考慮的才能。感受數(shù)學知識間的互相聯(lián)絡(luò)，體會數(shù)學的作用。在與同伴合作和交流的過程中，開展數(shù)學學習的興趣和自決心。　　四、教學措施：　　。　　，引導學生自主探究、合作交流　　。　　?！　　！　∥?、教學課時安排(按單元順序)　　一單元圓： 13課時?！　《卧俜謹?shù)的應用：11課時　　三單元圖形的變化： 4課時　　整理與復習(一)： 2課時　　數(shù)學與體育： 4課時　　四單元比的認識： 10課時　　五單元統(tǒng)計： 5課時　　整理與復習(二)： 2課時　　生活中的數(shù)： 5課時　　六單元觀察物體： 4課時　　看圖找關(guān)系： 2課時　　總復習： 5課時　　機動時間： 3課時　　一、學情分析　　六年級共有學生25人，班級數(shù)學成績欠佳，在晉級考試中還需努力。從上學期五年級的期末考試情況看，存在一定的兩極分化現(xiàn)象，后進生人數(shù)不少。有相當一部分男同學學習自覺性差，不能及時完成作業(yè)，關(guān)于學習數(shù)學有一定困難。因此在新的學期里，在重點抓好根底知識教學的同時，還要注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，更要加強后進生的輔導和優(yōu)等生的提高工作，全面提高及格率和優(yōu)秀率.　　二、教材分析　　本冊教材關(guān)于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原那么為指導，力求使教材的構(gòu)造符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，接著表達前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)歷與體驗、表達知識的構(gòu)成過程、鼓舞算法及處理征詢題的策略多樣化、改變學生的學習方式，表達開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。　　1. 改良分數(shù)乘、除法的編排，表達數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)學知識的理解，培養(yǎng)學生的應意圖識。　　2. 改良百分數(shù)的編排，留意知識的遷移和聯(lián)絡(luò)實際，加強學生學習才能和應意圖識的培養(yǎng)。　　3. 提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探究，促進學生空間觀念的開展?！　?. 加強統(tǒng)計知識的教學，開展學生的統(tǒng)計觀念，逐步構(gòu)成從數(shù)學的角度考慮征詢題的思維習慣?！　?. 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維才能和處理征詢題的才能。　　6. 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機?！　”緝越滩陌ㄏ旅嬉恍﹥?nèi)容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等?！　》謹?shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容?！　≡跀?shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的根底上，培養(yǎng)學生分數(shù)四那么運算才能以及處理有關(guān)分數(shù)的實際征詢題的才能。分數(shù)四那么運算才能是學生進一步學習數(shù)學的重要根本技能，應該讓學生實在掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會處理簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際征詢題，也是小學生應具備的根本數(shù)學才能?！　≡诳臻g與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經(jīng)歷的根底上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置。通過對曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識的探究與學習，初步認識研究曲線圖形的根本方法，促進學生空間觀念的進一步開展?！　≡诮y(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的根底上，學會看明白扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和處理征詢題中的作用，開展統(tǒng)計觀念?！　≡谟脭?shù)學處理征詢題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識處理生活中的簡單征詢題。另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會處理征詢題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法處理征詢題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法處理征詢題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，開展學生處理征詢題的才能?！　∪?、教學目的　　這一冊教材的教學目的是，使學生：　　1. 理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較純熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進展簡單的分數(shù)四那么混合運算。　　2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法?！　?. 理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會處理有關(guān)比的簡單實際征詢題?！　?. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓。探究并掌握圓的周長和面積公式，可以正確計算圓的周長和面積?！　?. 明白圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。　　6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想?！　?. 理解百分數(shù)的意義，比較純熟地進展有關(guān)百分數(shù)的計算，可以處理有關(guān)百分數(shù)的簡單實際征詢題?！　?. 認識扇形統(tǒng)計圖，能按照需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！　?. 經(jīng)歷從實際生活中覺察征詢題、提出征詢題、處理征詢題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識處理征詢題的才能?！　?0. 體會處理征詢題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學思想方法處理征詢題的有效性，感受數(shù)學的魅力。構(gòu)成覺察生活中的數(shù)學的認識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的才能。　　11. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣