20xx初二下冊英語教學參考計劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃和安排學習任務(wù)，積極探究適宜本人的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。 四、教材簡要分析 《新目的英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習單元。本教材各單元話題靈敏，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般今后時、過去進展時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑征詢句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀才能，擴大學生的閱讀量?！ ∥?、教學根本任務(wù)和要求 按新課程下的課標，師生共同學習八年級英語教材。作為教師在教學過程中要尊重學生，使學生樹立自尊自信，構(gòu)成健康的心理，樹立全球認識。通過本學期的學習，學生能做到吃的透、掌握牢，使學生有運用所學知識分析征詢題、處理征詢題的才能。使學生有向上的、積極的心理狀態(tài)。 六、學生根本情況分析： 本屆八年級學生的英語根底方面還特別薄弱，通過上學期的不懈努力，學生的根底知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性仍然特別強，自覺性特別差。我所教的八年級家庭情況一般，家長特別少管教小孩。學生智力要素相差較大，非智力要素差異也特別大，造成學生兩極分化嚴峻。有些學生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折才能較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強以上的工作，到達逐步感化他們 另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步處理的征詢題。例如：特別多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。有些同學在學習中缺乏小組合作認識。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習適應(yīng)，不能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學習沒有計劃性和策略性。不擅長覺察和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的穩(wěn)定和積累?！ ∑?、教學方法設(shè)計與詳細措施： 每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感?！ ∶刻煊浬~，常用句子和習語。施行：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去?！ ≌J真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。 施行任務(wù)型的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用才能?！ ≡诮虒W中按照目的并結(jié)合教學內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)?！ ∫浞掷矛F(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學方式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改良學生學習方式，提高教學效果?！ 〖訌妼W生學習策略的指導，為他們終身學習奠定根底?！ ￡P(guān)注學生的情感，營建寬松、民主、和諧的教學氣氛。 作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時，對出現(xiàn)的征詢題要跟蹤矯正，認真講評，盡量面批面改。提高練習質(zhì)量，要精選材料，杜絕在材料運用上舍近求遠、避重就輕的做法?！ ￠_展豐富的課外活動，念英語詩，唱英語歌，講英語故事，做游戲，談?wù)摳鞣N話題，便對話，進展單詞競賽等?！ ?做好后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學才能。對后進生進展專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會學習的歡樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！ ?yōu)秀生名單：楊 琳 張燕 董莉敏 劉紫旋 張運龍 徐增坤 范純多 王宇等?！ 『筮M生名單 ：王 鑫 陳祥鑫 杜彩鳳 卓潤成 李鳳霞 金鵬 馬龍吉 王萍等?！ ?搞好聽課。一學期聽課不少于15節(jié)，多學習其他教師的經(jīng)歷和方法，促進本人的教學?！ “?、成績考核 堅持日測、周測、月測的構(gòu)成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗本人努力成果的時機，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里構(gòu)成濃重的學習氣氛，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭認識。注重平時檢查，課堂提征詢，行為調(diào)查等，淡化考試以減輕學生的心理壓力?！ ≈攸c調(diào)查學生的綜合才能，實踐才能。 掌握知識與實踐結(jié)合，調(diào)查學生綜合運用才能，提高學生抗挫折才能，構(gòu)成健康心理 九、課時安排及教學進度： 教學進度安排 Unit 1 6課時 第一周第三周 Unit 2 5課時 第三周第四周 Unit
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