初二下冊單元教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-08-30 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運用所學(xué)談?wù)搯栴}和困難，選擇或提出建議。 四、教學(xué)方法 情景教學(xué)法，賦予知識和技能訓(xùn)練以真實的情景和語境，調(diào)動學(xué)生的參與熱情，用中學(xué)。 聽說讀寫綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)語言運用能力。 知識導(dǎo)入和任務(wù)設(shè)計由淺入深、由易到難、循序漸進、逐層拓展。 采用多媒體教學(xué)手段，增強直觀性和趣味性，加大課堂容量。 五、單元課時劃分 本單元共分七課時。Period 1 WordsPeriod 2 Section A 1a2dPeriod 3 Section A 3a3cPeriod 4 Section A Grammar Focus 4cPeriod 5 Section B 1a1dPeriod 6 Section B 2a2ePeriod 7 Selfcheck and revisionUnit5 What were you doing when the rainstorm came? 單元教材分析本單元的重點內(nèi)容就是過去進行時態(tài)，學(xué)習(xí)講述過去發(fā)生的事情，并學(xué)習(xí)講故事，整個SectionA部分的語言學(xué)習(xí)內(nèi)容就是用過去進行時態(tài)來表達過去某個時間在做什么，并學(xué)習(xí)用when和while描述某動作或某事件的發(fā)生。通過讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于美國阿拉巴馬州遭受風(fēng)暴襲擊后人們互相幫助的故事，進一步體會過去進行時態(tài)的用法，并學(xué)習(xí)一些居住場景中的常用的詞匯，同時也注重對青少年情感的教育和培養(yǎng)，讓他們知道在災(zāi)害面前要更團結(jié)，更友善，更懂得互相幫助。二、單元教學(xué)目標：學(xué)習(xí)并能夠運用以下新單詞：storm, wind, light, report, area, wood, window, match, beat, against, rise, fallen。 能夠運用以下短語：fall asleep, die down 。掌握when和while 的用法：學(xué)生能夠用過去進行時談?wù)撨^去發(fā)生的事情，能夠正確運用when和while引導(dǎo)的時間狀語從句。：了解一些暴風(fēng)雨的知識并且認識到自然是無情的，但是鄰里互助是大愛。三、教學(xué)重點和難點根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的特點，我確立本課的教學(xué)重點為：學(xué)習(xí)并掌握新詞匯以及when 和while 引導(dǎo)的時間狀語從句的用法。難點為：能用過去進行時態(tài)正確復(fù)述3a課文的內(nèi)容。 教學(xué)方法采用多媒體教學(xué)手段，增強直觀性和趣味性，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。聽說讀寫綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)語言運用能力。任務(wù)型語言教學(xué)法，知識導(dǎo)入和任務(wù)設(shè)計由淺入深、由易到難、循序漸進。自學(xué)探究教學(xué)法等。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)探究意識，對學(xué)到的知識應(yīng)該加以歸納、分析、比較，找出異同點；加強對新語言的操練。 單元課時劃分本單元共分七課時。Period 1 WordsPeriod 2 Section A 1a2dPeriod 3 Section A 3a3cPeriod 4 Section A Grammar Focus 4cPeriod 5 Section B 1a1dPeriod 6 Section B 2a2ePeriod 7 Selfcheck and revisionUnit6 An old man tried to move the mountains 單元教材分析本單元圍繞“傳說和故事”這個話題，談?wù)撨^去發(fā)生的事情，重點訓(xùn)練“講故事”這個語言功能項目。通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握如何用過去時態(tài)講述一個故事，描述古老的傳說和有趣的故事，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，理解并體會傳說和故事的教育意義。在了解目標語言的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生能理解優(yōu)美的傳說和有趣的故事，掌握故事的基本結(jié)構(gòu)，講述自己喜愛的故事。二、單元教學(xué)目標：1. 知識與技能：讓學(xué)生學(xué)會用英語講述一個故事。2. 過程與方法：通過復(fù)述故事，讓學(xué)生學(xué)會掌握一個故事的細節(jié)和人物，并能利用目標語言講述一個傳說或故事。3. 情感、態(tài)度與價值觀：教育學(xué)生在生活中不怕困難，培養(yǎng)他們不言放棄的精神。三、教學(xué)重難點：1. 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)講述故事中的人物和相關(guān)細節(jié)。2. 教學(xué)難點：學(xué)習(xí)本課時的目標語言，能用自己的語言講述一個故事。四、教學(xué)方法本課時主要采用任務(wù)型教學(xué)法和帶問題自主探究等學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生理解故事的基本結(jié)構(gòu)，通過Groupwork 的形式引導(dǎo)學(xué)生談
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