20xx初三英語復(fù)習(xí)參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、復(fù)習(xí)計(jì)劃俗語說：不打無預(yù)備之仗。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃目的在于防止盲目性，加強(qiáng)針對性，力求在有限的時間內(nèi)獲得最正確復(fù)習(xí)效果。 我們將復(fù)習(xí)分為三個階段 。在這個階段，我們主要以課文單元為主復(fù)習(xí)詞匯，短語，常用句型，語法知識等根底知識。 。按照中考題型逐一集中訓(xùn)練。 這一階段我們預(yù)備以題型為載體，滲透做法指導(dǎo)。協(xié)助學(xué)生熟悉中考題型，掌握一定的解題技巧。覺察征詢題，及時處理?！ ?. 綜合模擬訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練、仿真模擬。預(yù)備采取課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真完成，讓學(xué)生弄清錯誤緣故，哪塊知識存在征詢題，查漏補(bǔ)缺。配以模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生時間認(rèn)識，良好的應(yīng)試心理。三、口語復(fù)習(xí)由于4月底進(jìn)展的口語考試，我們在前一段的時間里花了特別大的精力，為了不阻礙第一階段的復(fù)習(xí)，我們主要采取了以下措施： ，指導(dǎo)學(xué)生早讀。早讀內(nèi)容以口語材料為主。 ，組織學(xué)生結(jié)對練習(xí)，掌握征詢答和對話，對重點(diǎn)詞語進(jìn)展小組互查?！ 。瑢谡Z薄弱的部分學(xué)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)?？谠噺?fù)習(xí)主要是以學(xué)生結(jié)對的方式完成的，我們給學(xué)生規(guī)定每天必須完成的任務(wù)，讓他們結(jié)對完成，我們每天檢查，對個別學(xué)生進(jìn)展抽查?！ ∷?、目前復(fù)習(xí)情況目前我們已經(jīng)根本完成了第一階段的復(fù)習(xí)。這個階段課文是復(fù)習(xí)的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫才能的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要按照。但復(fù)習(xí)課又不同于新授課，我們在課堂中特別留意培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我歸納、自主學(xué)習(xí)的才能?！ ≡趶?fù)習(xí)詞匯的時候，我們每天默寫一定量的單詞。按照讀音、拼寫、同義詞、反義詞、同音詞、形近詞等對單詞分別整理總結(jié)，區(qū)別異同，減少使用錯誤。 同時我們還按照詞類對單詞進(jìn)展整理，拓展，建立詞形與詞義之間的聯(lián)絡(luò)，熟悉單詞的用法?！ ≡谠~組的總結(jié)的時候我們按照詞類歸納分為名詞詞組，動詞詞組，介詞詞組等。列出課文中的重點(diǎn)詞組，要求學(xué)生每天背誦默寫。同時，我們還常按照某一中心詞來歸納總結(jié)詞組。語法復(fù)習(xí)重點(diǎn)是八種時態(tài)、動詞不定式、被動語態(tài)，以及賓語從句、和狀語從句。我們在按單元復(fù)習(xí)的同時，常通過比較，找出異同，把各種語法工程聯(lián)絡(luò)起來，做到前后關(guān)聯(lián)。課后我們加以有針對性地練習(xí)來穩(wěn)定?！ ∶恳粋€單元我們總結(jié)經(jīng)典句型讓學(xué)生們加以背誦，并要求他們在作書面表達(dá)的時候盡量運(yùn)用。由因此復(fù)習(xí)，因此我們盡量做到突出一個“總”字。面對上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，大到語法工程，小到詳細(xì)的知識點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)中將他們互相聯(lián)絡(luò)起來，構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成系統(tǒng)，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)對這些零零碎碎的知識能有比較明晰的概念?！ “凑盏谝浑A段復(fù)習(xí)的情況來看，我們還將花一些時間來加強(qiáng)學(xué)生普遍比較薄弱的部分。然后再預(yù)備進(jìn)入第二階段專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。 五、復(fù)習(xí)中的幾個點(diǎn) 、閱讀、聽力貫穿不斷，堅(jiān)持每天一練?！ ?，查漏補(bǔ)缺?！ ?，有的放矢?！ ?，團(tuán)結(jié)一致。 初三英語復(fù)習(xí)計(jì)劃(3) 一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和潛質(zhì)要求，以考綱為根本按照，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，實(shí)在落實(shí)根底，突出教材特點(diǎn)，爭取在穩(wěn)拿根本分的根底上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達(dá)等方面表達(dá)優(yōu)勢?！ 《?、復(fù)習(xí)目的：全組同志齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，爭取新教材英語教學(xué)創(chuàng)輝煌，積累一些寶貴經(jīng)歷。企業(yè)的愿景 知識要求：把握并純熟運(yùn)用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章構(gòu)造、語言信息、社會生活信息。認(rèn)真梳理重要的知識點(diǎn)、語法知識體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，協(xié)助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 潛質(zhì)要求：到達(dá)并超過《英語課程標(biāo)準(zhǔn)上要求的對聽、說、讀和寫的潛質(zhì)要求?！ ∪?fù)習(xí)時刻及材料安排 第一輪：強(qiáng)化訓(xùn)練本輪復(fù)習(xí)以掌握并純熟運(yùn)用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章構(gòu)造、語言信息、社會生活信息為主。第二輪：以中考指導(dǎo)用書為主加強(qiáng)復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理《學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書》上重要的知識點(diǎn)、語法知識體系、專項(xiàng)訓(xùn)練，協(xié)助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)展綜合訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)展書面表達(dá)訓(xùn)練、多做各種模擬試題，培養(yǎng)學(xué)生答題潛質(zhì)和技巧，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。女生個性簽名 四、復(fù)習(xí)材料： 初中英語學(xué)業(yè)指導(dǎo)用書 初中英語詞匯表 中考聽力和閱讀 去年的中考試題 五、措施： 備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研究 詳細(xì)做法：每周二的上午第三節(jié)課安排一個教師上研究課，第四節(jié)課進(jìn)展評課，主要對需改善之處提出寶貴推薦，共同討論復(fù)習(xí)教學(xué)策略，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果，第五節(jié)繼承群眾備課，研究提高課堂效益的途徑注重對分層補(bǔ)差和課外作業(yè)選擇方面的研究尤其注重研究中考考綱和課標(biāo)?！ ≌纤鶎W(xué)課文的知識，擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量，力求層次迭起，吸引學(xué)生的注重力，使其持續(xù)復(fù)習(xí)的用心性 我們計(jì)劃按照《初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書》上的按冊、按單元順序復(fù)習(xí)，采取“先密后疏”進(jìn)展教材材料的復(fù)習(xí)(初一材料用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速決”。初二材料、初三材料按照《初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書
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