20xx參加課題培訓(xùn)參考心得體會5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一塊“后花園”，只有不斷耕耘，才能檢討本人的教育理念和行為，不斷捕捉教育咨詢題，追咨詢咨詢題，反思咨詢題有沒有處理，還能不能處理的更好。只有如此不斷考慮，才能不斷深化本人的認識，修正本人的研究策略，從而獲得更大地進步。 今年我們社渚中學(xué)的課題《初中思想品德課教學(xué)情境設(shè)計的策略研究》也馬上參加中期評估。通過這一次的課題培訓(xùn)，我發(fā)覺我們的研究仍然存在一些缺乏，接下來我們一定會抓緊這最后的時間，對課題進展再一次的細化、補充、完善，力爭按陳老師的要求成功通過?！ ⒓诱n題培訓(xùn)心得體會(3) 在20xx年9月26日我有幸參加了漢陰縣教研室關(guān)于全縣廣大老師申報小課題研究的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。作為一名老師，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能不斷地提升本人。聽取了張主任和劉康花老師在大會上作了精彩的報告，使我更清晰地認識到，教育教研是教育事業(yè)的需要，是提高廣大老師本身素養(yǎng)的需要，更是推進一個地點教育開展的需要。通過本次學(xué)習(xí)，我明白得了老師如何做課題研究，體會如下： 首先我明白得了課題確實是一個咨詢題、愿景、主題，課題研究是科學(xué)研究最常見最根本的方式。課題研究的過程包括課題的選擇與論證、制定研究計劃、查閱文獻材料等。我們就行課題研究是學(xué)校開展的需要，老師成長的需要。課題的原則一共有8個，那確實是：方向性原則、科學(xué)性原則、過程性原則、合作性原則、推行性原則。課題研究的一般流程有選題、論證、成立課題組、申請立項、開題、制定課題施行方案、按計劃施行研究、結(jié)題鑒定?！ ≌n題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面： 1。從日常的教學(xué)實踐中發(fā)覺咨詢題?！ ?，從教育教學(xué)實際，所急需處理的咨詢題中提出咨詢題?！ 南冗M的經(jīng)歷和方法中提出咨詢題。 從有關(guān)部門發(fā)布的課題指南中得到咨詢題。選題考前須知一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。二是不攀高、不求大、不貪多，倡導(dǎo)小課題。課題論證是對已初步確定的課題進展分析、評價和預(yù)測，是課題確定的深化?！ ⒗蠋煆娬{(diào)：做一個小課題需要有一個業(yè)務(wù)才能強，組織才能強的團隊，踏踏實實干事的人。課題負責(zé)人確實是一個核心人物，領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。我的小課?《小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手實踐的有效性研究》已立項通過。既歡樂又有壓力，我也同樣深信認識比行動更重要，我們要進展課題研究，首先認識到課題研究的重要性，從思想上改變本人，然后落實到行動上。我們要全身心的投入，不斷考慮，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們要建立一個標(biāo)準的團隊，不斷學(xué)習(xí)，要科學(xué)、有一定的策略?！ ⒗蠋煹膱蟾媸刮颐靼琢私逃龖?yīng)該是一種幸福而完好的生活，我們要讓課堂煥發(fā)生命的活力。一堂好課那確實是：有意義、有效率、有生成型、為學(xué)生為小
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