20xx20xx幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受。
用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。
學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。
二、語言
能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。
能夠主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師交流。
學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。
喜歡看書，形成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
對(duì)識(shí)字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。
三、數(shù)學(xué)
認(rèn)讀120的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù)。學(xué)習(xí)150的唱數(shù)。
認(rèn)識(shí)110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字610。
了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進(jìn)行多重分類。
學(xué)習(xí)模式排序。
認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面、背面。
學(xué)習(xí)25數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)分合號(hào)。認(rèn)識(shí)星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立。
圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、音樂
教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。
五、識(shí)字
緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識(shí)記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗(yàn)到成功的快樂，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。
以上為本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。教師在實(shí)施計(jì)劃過程中將更為全面的完善計(jì)劃，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。
幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三：班主任教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 。
本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安
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