20xx年千禧幼兒園中班上學(xué)期計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度、音色等音樂表現(xiàn)方法，嘗試用表情、姿態(tài)、動作等表現(xiàn)音樂的性質(zhì)、節(jié)奏。能用自然的聲音唱歌，吐字清晰，節(jié)奏正確，音調(diào)準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單歌詞和簡單的舞蹈動作。了解幾種敲擊樂器的正確使用方法，初步理解不同性質(zhì)的音樂旋律，養(yǎng)成安靜的邊聽邊欣賞的習(xí)慣，感受不同的音樂形象。歌曲：大家喜歡我、手指五線歌、健康歌、大家來跳舞、大樹媽媽、小花貓伸懶腰、月亮婆婆喜歡我、我是一輛車、小白船、藍(lán)貓?zhí)詺?000問、冬、吹氣球、靜悄悄、打電話、羊媽媽賣面、蘿卜回來了、故事：梨子小提琴 美術(shù) 目標(biāo)積極參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。欣賞美術(shù)作品，在欣賞的過程中感受作品中鮮明的形象和明亮的色彩。獨立自主的表現(xiàn)繪畫主題。能運用不同的圖形，線條、色彩表現(xiàn)出生活中常見的人物、動物、植物。能初步嘗試參照制作步驟進(jìn)行折紙活動。美術(shù)活動：我心中的太陽、金剛葫蘆娃、向日葵、七彩云、快樂的小刺猬、快樂的毛毛蟲、小狐貍、動物汽車嘟嘟嘟、熱氣球，飛呀飛、巨人的故事、雪娃娃、語言目標(biāo)：能基本完整的講述，反復(fù)看喜歡的書，并講給別人聽，講述較連貫?；顒樱涸~語開花、可愛的小象、牛和猴 繞口令《牛和猴》、組詞擴(kuò)句、是誰藏在話里、圣誕禮物 兒歌《量詞歌》、香甜卡片、拜年啦小花籽找快樂、秋天的顏色、古詩《梅花》分水果、采蘑菇、時裝秀我用畫筆畫家鄉(xiāng) 兒歌《我用畫筆畫家鄉(xiāng)》、樂樂和靴子、家 詩歌《家》、會動的房子、小猴吃瓜、青蛙汽車、小螞蟻坐汽車、小小牌機(jī)動車、結(jié)冰花 兒歌《結(jié)冰花》、小兔出走、蘿卜回來了、美味泥沙 健康目標(biāo)：窄、低物體上平穩(wěn)走一段，跨、跳一定高度，單腳跳5米，連續(xù)自拋自接球，能玩躲閃游戲，畫簡單圖形，會用筷子、沿輪廓剪簡單圖形，自己穿脫衣服，扣紐扣，能整理自己的物品?；顒樱罕瘋治液投瑺敔斀慌笥?、睡覺有學(xué)問下雨球、兒歌《小皮人》、《我是小小兵》、搶玩具、社會目標(biāo)：喜歡和小朋友一起游戲，有伙伴，能按自己想法進(jìn)行游戲或活動，愿意并主動參加群體活動?；顒樱航慌笥?歌曲《找朋友》、說說我自己、兩個好朋友、朋友樹、你真棒小小值日生 兒歌《小小值日生》、我來摘菜、包餃子 我長大了 兒歌《我的車》 假如我看不見游家鄉(xiāng)、特產(chǎn)發(fā)布會 《夸河北》、我住的地方吃月餅 小餐廳 上公園、我會選衣服小心汽車、文明小乘客、小小廚房危險多 科學(xué)目標(biāo)：喜歡接觸新事物，問與新事物相關(guān)的問題，能比較、觀察、發(fā)現(xiàn)相同與不同；感知區(qū)分粗細(xì)、厚薄、輕重；理解數(shù)與數(shù)的關(guān)系，如5比4多1,2和3合起來是5，會用數(shù)詞描述事物的排列。用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體位置?；顒樱好利惖木栈?、香香的菜好喝的牛奶、各種類型的車、玩具動起來、消防車、神奇的輪子、涼爽的秋天、小雪花聰明的海豚、蝸牛的家、我們是樹的朋友、聽到的聲音、小瓢蟲、豆寶寶、動物怎樣過冬、捉迷藏、氣球飛了、去旅游 兒歌《數(shù)字歌》、拔河比賽 兒歌《六個小朋友》、藏著什么、玩陀螺 繞口令《數(shù)一數(shù)》、漂亮的熱氣球 兒歌《七個阿姨來摘果》、找數(shù)字 買菜、找一找、一起玩哪個多、圖形回家、好吃的點心去奇奇家、一樣多嗎、比粗細(xì)、動物旅行、大轉(zhuǎn)盤、怎么排 拼樹葉、滑稽人認(rèn)識昨天、今天和明天找不同、過隧道、誰照的、賽車、比較厚薄 藝術(shù)目標(biāo)：用自然的聲音準(zhǔn)確唱歌，用拍手踏腳等打節(jié)拍，能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察或想象的事物。活動：大家喜歡我、手指五線歌、健康歌、大家來跳舞、大樹媽媽、小花貓伸懶腰、月亮婆婆喜歡我、我是一輛車、小白船、藍(lán)貓?zhí)詺?000問、冬、吹氣球、靜悄悄、打電話、羊媽媽賣面、蘿卜回來了、我心中的太陽、金剛葫蘆娃、向日葵、七彩云、快樂的小刺猬、快樂的毛毛蟲、小狐貍、動物汽車嘟嘟嘟、熱氣球，飛呀飛、巨人的故事、雪娃娃、第三篇：幼兒園中班上學(xué)期計劃2012—2013學(xué)年學(xué)期計劃一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩31名，女孩15名。經(jīng)過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：（一）健康：幼兒的自理能力有了較大的提高，一學(xué)期來，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太熟練的幼兒，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會。動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的能力相對較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。上期通過談話、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。（二）社會性和情感方面：經(jīng)過一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓勵，讓他們更活潑、開朗起來。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，
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