20xx關(guān)愛留守兒童的活動方案(編輯修改稿)
2025-01-17 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鋒、三關(guān)愛志愿效勞”活動落到實處，市人口計生委成立“學雷鋒、三關(guān)愛志愿效勞”領(lǐng)導小組。 辦公室設(shè)在機關(guān)黨總支，xx為辦公室主任，成員有：xxx。 四、幾點要求 各下屬單位和志愿者組織要高度注重，充分認識“學雷鋒、三關(guān)愛志愿效勞活動”的重要意義，實在加強組織領(lǐng)導，把此項活動與創(chuàng)立全國文明城市相結(jié)合，與日常業(yè)務工作相結(jié)合，采取有效措施，把創(chuàng)立工作與處理基層計生困難家庭結(jié)合起來。 關(guān)愛留守兒童活動方案(三) 為了實在開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實際，制定以下施行方案： 一、指導思想 全面落實科學開展觀，全面施行素養(yǎng)教育，圍繞讓農(nóng)村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探究農(nóng)村留守兒童教育及治理機制，努力營建留守兒童健康成長的良好氣氛，促進留守兒童身心全面開展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建立新農(nóng)村效勞?！ 《?、組織領(lǐng)導 為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導，學校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下： 三、對留守兒童實行三個優(yōu)先 學習上優(yōu)先輔導 學校要從學習方面對留守兒童逐一進展分類、分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶打算，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進展定期檢查，建立進步檔案。 生活上優(yōu)先照顧 學校正留守兒童要多看一眼，多征詢一聲，多幫一把，使學生快樂、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活適應。 活動上優(yōu)先安排 學校要高度注重并認真組織留守兒童參加集體活動，或依照特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活才能。要通過圖書閱覽等方式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的陶冶。 四、活動內(nèi)容及安排 啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出建議。學校每個辦公室開通一部親情，為留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)絡(luò)、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。 結(jié)合校教務處開展的輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要方式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學校開展的《學中外名人，做成功青年》活動，引導留守兒童做一件有意義的事?！ 「靼嗬蠋熋恐芘c3—5名留守兒童談一次心，理解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健康的心理?！ 〈蜷_留守兒童心靈之窗，為留守兒童進展心理健康教育和輔導，學校開設(shè)心理征詢，讓學生說說本人的內(nèi)心話。 老師組織班級學生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到
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