20xx-20xx關(guān)愛留守兒童實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-15 14:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 《大方縣人民政府辦公室印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)工作實(shí)施意見的通知》（方府發(fā)【2012】52號(hào)）及方教字（2012）78號(hào)文件《關(guān)于關(guān)愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人的實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)的思想，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在校留守兒童、流浪乞討兒童和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女關(guān)愛、救助工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體工作機(jī)制，確保關(guān)愛、救助管理工作扎實(shí)有效地開展，使適齡兒童都能在愛的陽光下健康成長(zhǎng)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：劉基志成員：李政群、楊春燕、張永明、龍勝芬、李芳、李興旺、焦敏、張曉、各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李興旺任主任，負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：統(tǒng)一安排部署學(xué)校關(guān)愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難，強(qiáng)化職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，使關(guān)愛救助工作落到實(shí)處。三、關(guān)愛救助范圍和對(duì)象義務(wù)教育階段的留守兒童和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女及其他孤殘貧困兒童。四、工作任務(wù)加大對(duì)留守兒童和流浪乞討兒童的排查力度，及時(shí)主動(dòng)與社區(qū)、民政、司法、綜治、公安、環(huán)衛(wèi)、城管等部門聯(lián)系，形成合力，按橫道邊，縱道底的要求，對(duì)留守兒童、失親兒童、單親兒童、流浪乞討兒童、殘疾兒童、貧困兒童及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女進(jìn)行全面深入細(xì)致的摸底排查，不留死角，摸清情況，做好登記。加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，實(shí)行“雙線承包”責(zé)任制，學(xué)校要積極主動(dòng)采取有力措施應(yīng)對(duì)，確保該入學(xué)的適齡兒童全部入學(xué)，不出現(xiàn)一個(gè)輟學(xué)兒童、流浪乞討兒童。著力營(yíng)造關(guān)愛留守兒童的良好輿論氛圍和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）通過各種宣傳途徑，大力宣傳關(guān)愛留守兒童的重要意義和典型事例，讓大家都來關(guān)愛兒童，為兒童的健康成長(zhǎng)做好事、解難事、辦實(shí)事。（2）建立留守兒童之家，開通親情電話等，解決留守兒童與在外打工父母感情溝通難的問題。讓留守兒童在“愛”和“樂“的生活學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。（3）加強(qiáng)法制教育和安全教育。對(duì)寄宿制學(xué)生和在外租房居住學(xué)生強(qiáng)化用火、用電安全教育、交通安全教育，建立健全安全隱患排查整改制度，防患于未然。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三方監(jiān)管機(jī)制。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)、社區(qū)和村組溝通，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，主體責(zé)任落實(shí)到家庭監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，形成有效的監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，確保兒童不輟學(xué)、不外流。對(duì)返還原籍或無法查實(shí)家庭及監(jiān)護(hù)人而安置在福利機(jī)構(gòu)內(nèi)的流浪乞討未成年人，加強(qiáng)與民政部門的溝通協(xié)調(diào)，積極探索符合受助未成年人的特點(diǎn)的特殊教育模式，探索符合其身心發(fā)展規(guī)律的思想道德、文化知識(shí)教育及必要的心理輔導(dǎo)和偏差行為矯治方法。利用一切可能的條件，積極在流浪未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)開展做好少年兒童教育、心理矯治工作，協(xié)助流浪未成年人求助保護(hù)機(jī)構(gòu)做好其專職教師的培訓(xùn)。五、工作要求深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任主體，實(shí)行責(zé)任追究制，把控輟保學(xué)和關(guān)愛救助留守兒童工作落到實(shí)處，并于12月15日前將關(guān)愛救助實(shí)施方案報(bào)局關(guān)委辦。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過各種途徑大張齊鼓地在學(xué)校內(nèi)外做好控輟保學(xué)、控輟保學(xué)、和學(xué)生安全的宣傳引導(dǎo)工作，在全社會(huì)形成人人關(guān)注控輟保學(xué)、關(guān)愛“留守兒童”、關(guān)心學(xué)生安全的良好氛圍。對(duì)“留守兒童”進(jìn)行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識(shí)和安全常識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。進(jìn)一步落實(shí)《大方縣教育系統(tǒng)2012年綠絲帶志愿者關(guān)愛留守兒童服務(wù)行動(dòng)實(shí)施方案》（方教字【2012】7號(hào)）文件精神，認(rèn)真抓好教職工與“留守兒童”結(jié)對(duì)關(guān)愛幫扶工作，形成一對(duì)一、
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