20xx六年級家長會版參考講話(編輯修改稿)
2025-01-17 04:18 本頁面
【文章內容簡介】 語文學習方面小孩們身上出現(xiàn)的咨詢題及需要家長配合的地點，最后確實是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那確實是為了小孩的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在教育小孩時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的小孩們慢慢地長大了，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級是小學與初中的接軌點。學生素養(yǎng)的高低，成績的好壞，馬上面臨到一個新的環(huán)境中遭到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。因而我們應該認識到，六年級應該是個特別重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的辦法和建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的根本情況：
我們班共有學生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面情況來看，總體依然不錯的，班級學習氣氛較濃重，集體榮譽感較強。作為學生的語文老師兼班主任，我和他們已經共同度過了5年多的光陰，5年來，每一個學生在我的心中都留有深入的印象。學生們在5年多的學習中獲得了許多優(yōu)良的成績。這些成績離不開家長對學校和老師工作的支持，在此，表示特別感激。
在獲得成績的同時也存在一些咨詢題，例如：班上到如今依然有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，盡管如今班上不完成作業(yè)的學生少了，但是抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴峻，抄作業(yè)的學生我也理解過，也并不是不會做，主要依然思想上懶惰，不想動腦筋。如()假如他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，成績一定會有提高。還有部分同學確實是偏科嚴峻,不能實現(xiàn)全面開展。每次考試這一科考的特別好，另外一科就考砸了如()。還有些同學根底差、學習不投入，還有個別學生有“破罐子破摔”的心理，如今小學課程不多負擔不是特別重就如此了，試想，他怎么樣度過以后幾年的中學光陰?誰來把這些小孩扶起來，靠老師的引導，家長的鼓舞。在這最后一個學年里，需要家長花更多時間監(jiān)管：如()。還有些同學在學習上確實是沒有表現(xiàn)出特別強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。在與別人相處方面，班里一兩個同學表現(xiàn)得特別是鋒利，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產生思想咨詢題，妨礙了學習，這些都要引起我們的注重，還有幾個同學特別喜愛上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。還有個別學習好的學生，把全部精力都放在學習上，對學校的一些活動和競賽特別冷漠。本來能從中實現(xiàn)鍛煉本人和為班爭光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔和退縮的現(xiàn)象。以長跑為例，更有甚者本人不參加還蠱惑煽動，在班里造成特別壞的妨礙，如此的小孩假如不加以教育，日后進入中學，他的內心是不健康的，會讓人特別反感，對其健康成長特別不利。讓我生受感動的是常晉鴻、劉璐嘉、王峰意、石文龍，沒遭到任何方面的妨礙，在班中無人報名的情況下主動擔當，堅持完成了任務。我想，在他們的小學生涯里，這次的歷練一定會讓其刻骨銘心，不僅磨煉了意志，更學會努力去戰(zhàn)勝本人。這個經歷他們會受用終生。盡管競賽成績平平，但他們這種集體榮譽感和敢于擔當?shù)馁|量讓我欽佩和感動。如此的小孩走進中學走入社會會遭到歡迎，也是老師同學信任的，能夠委以重擔的人。
小孩們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。如今到了最后收獲的季節(jié)，該給小孩的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的辦法：
我的第一辦法是：讓小孩不留遺憾。
作為老師，我希望我的學
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1