20xx六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)參考講話(編輯修改稿)
2025-01-17 04:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 礙質(zhì)量。作業(yè)中的根底東西需要家長(zhǎng)來(lái)給小孩把關(guān)，比方看看根底的字詞標(biāo)題，協(xié)助小孩及時(shí)訂正錯(cuò)字錯(cuò)詞。
總的來(lái)說(shuō)，作為班主任，我要讓小孩們看到，我關(guān)于這個(gè)班充滿了希望，也充滿了決心。我是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平公正、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的班主任，也是一位和氣可親、幽默幽默的大朋友，這是我的目的。
二、說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
在語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科上，我主要依照學(xué)生現(xiàn)狀，制定如此的規(guī)劃：重根底，注重字詞書寫；重課堂，提高聽課質(zhì)量；提興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；養(yǎng)適應(yīng)，21天培養(yǎng)一種好適應(yīng)。教方法，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，有這些情況需要我們家長(zhǎng)理解并協(xié)助指導(dǎo)。
預(yù)備幾個(gè)本：練習(xí)本、日記本、筆記本、積累本，具學(xué)生說(shuō)他們還有個(gè)錯(cuò)題本，往常沒用過(guò)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)隨時(shí)檢查一下學(xué)生，他備齊了沒有，他每天帶沒帶這些，是不是在亂用等。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)多跟老師保持聯(lián)絡(luò)，多交流。以便于我們快速磨合，有利于小孩的成長(zhǎng)。
至于小孩的預(yù)習(xí)適應(yīng)、朗讀適應(yīng)、閱讀課外書的適應(yīng)，我會(huì)在課堂教學(xué)中進(jìn)展，等小孩們明白了方法，再把他真正拿到課外。我想一個(gè)月后，家長(zhǎng)們能夠請(qǐng)教一下我們的小孩，比方你告訴我怎么樣預(yù)習(xí)一篇課文？看看小孩能講多少。
三、需要家長(zhǎng)做到的。
為了培養(yǎng)日常良好適應(yīng)，我校在開展日常標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比活動(dòng)。協(xié)助小孩做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給小孩一件家務(wù)事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的，力所能及的。一定堅(jiān)持經(jīng)常，并給予鼓舞。
把家教當(dāng)做我們的雄偉大事來(lái)做，當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，主動(dòng)采取措施，及早發(fā)覺咨詢題，把咨詢題處理在苗頭階段，不坐等被動(dòng)。
容忍。容忍小孩的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事確實(shí)是長(zhǎng)見識(shí)。
曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜愛動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了小孩一頓。恰好老師來(lái)家訪，媽媽數(shù)落了小孩拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答：估計(jì)一個(gè)中國(guó)的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說(shuō)：“小孩這種行為盡管沒有理性，但卻包含制造力，你不該打罵他
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