20xx八年級班主任工作參考計劃范文_1(編輯修改稿)
2025-01-17 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鎖，關(guān)注學(xué)生的個性差異
俄國教育家烏申斯基說：“假設(shè)教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人?！卑嘀魅我逃脤W(xué)生，只有理解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想情況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學(xué)生進(jìn)展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學(xué)
生的心田上。因此，全面理解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素養(yǎng)的前提條件。
研究學(xué)生心理的方法特別多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)材料法、調(diào)查訪征詢法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析研究，去掉那些外表現(xiàn)象，抓住本質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。
四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
這也是班主任工作計劃中的重要內(nèi)容。首先，在理解“學(xué)情”的根底上，針對學(xué)生的年齡特點、知識根底、心理特點等情況對癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如經(jīng)歷規(guī)律的運用等。
其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。①要創(chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃郁的學(xué)習(xí)氣氛都會給學(xué)生以潛移默化的阻礙，這類情
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