20xx20xx年農村中小學校工作總結(編輯修改稿)
2025-01-17 04:03 本頁面
【文章內容簡介】 善學校食堂設施設備
我校學生寄宿人數近900人，如何讓每一位學生用好餐，成為學校關心的頭等大事。以前廚房設備落后，就餐設施陳舊，為徹底改變這一情況，學校增加了50套嶄新的就餐桌凳。節(jié)能型鍋爐。三門蒸飯車等，消毒柜，電冰柜，衛(wèi)生狀況也因此得到全面改善。
二、認真開展食堂從業(yè)人員的培訓工作
學校不僅加強硬件建設，同時也注重對食堂工作人員的培訓。食堂管理人員及炊事員的素質的高低決定了食堂服務質量的好壞，也關系著師生的飲食安全。因此，學校采取一系列措施來提高員工隊伍的素質。
?、寰奶暨x管理人員，專職聘請思想素質高、責任感強、有豐富管理經驗的人員管理.
㈡嚴把炊事員的“進口”.
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三、嚴格落實餐飲管理
制定了一系列的管理制度，包括《食堂管理條例》、《食堂餐飲人員管理細則》、《倉庫管理人員職責》、《食堂衛(wèi)生標準》、《食堂財物管理辦法》等。我們邊實踐邊修改、補充，使各項管理制度更具科學性、全面性、實效性。
四、努力改善辦學條件，創(chuàng)設較好的生活環(huán)境
寄宿生大部分的時間都生活在校園里，提高校園文化品位，能夠使他們逐步形成良好的思想道德品質。開學以來，我校從5個方面改善辦學條件。一是新建一幢餐宿樓和自來水供水設施。學生浴室也正在擬建中。二是住宿條件。宿舍是寄宿生的主要活動場所，過去學生睡大通鋪，一間屋睡20多人，現(xiàn)在實現(xiàn)一間宿舍住1215個人，每間宿舍內配備一個組合衣柜。三是生活條件。學校配備了自來水、茶房、水沖廁所等，更新了大部分學校的雙層床架，為寄宿生統(tǒng)一配備臉盆架、床單、枕巾、被罩等設施。四是課外活動條件。在校園內整修了乒乓臺等體育活動設施，向寄宿生開放多媒體教室和圖書閱覽室等。五是文化氛圍。通過加強寢室文化建設等，在宿舍、餐廳、廚房等校舍的墻壁上張貼各種自勉警語，使寄宿生無時不刻受到校園文化氛圍的感染，陶冶學生的品格。
五、嚴格規(guī)范管理，讓寄宿生健康成長
學校制訂切實可行的寄宿生管理制度，使寄宿生管理做到有章可循。根據我校實際，不斷修訂完善《寄宿生守則》、《宿舍管理制度》、《宿舍管理員職責》、《值班人員交接班制度》和《靈璧四中寄宿制管理實施方案》等規(guī)章制度，班主任帶領寄宿生學習，要求學生時時對照守則和公約，事事從我做起，人人爭做文明學生。一是建立文明寢室評比和“綠眼睛”監(jiān)督崗制度。要求保持門、窗及墻壁的干凈、整潔，做到無污跡、無灰塵、無手印腳印。地面干凈，無紙屑、果皮等雜物，地面粘有雜物的要及時清除，不存放垃圾、污水。宿舍堅持每天打掃二次。物品存放櫥按規(guī)定時間開櫥、上鎖，餐廳、餐桌按規(guī)定輪流值掃、擦洗，每一扇門、每一塊玻璃、每一個鋪位、勞動工具等，都有學生監(jiān)督實施，分工明確，各負其責。值周老師、學生會生活部干部按照《文明寢室評比細則》每天定時或不定時對宿舍、餐廳、物品存放間進行評比登記。二是嚴格生活物品的擺放。學校要求學生在清晨起床后，在生活老師的指導下疊好被子、整理衣物、打掃房間衛(wèi)生、整齊排放洗漱用品。入睡前自己洗漱。周五放學前整理好要帶回家的衣物、文具等。三是建立寄宿生檔案。包括所在班級情況、生活情況、家庭情況、聯(lián)系方式、表現(xiàn)情況、存在問題等。為了學生接受規(guī)范和系統(tǒng)的生活教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣，我們學校以級部為單位，定期或不定期召開家長會以及通過電話等形式，有意識的引導學生改變不良習性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和自覺提高自理能力和自我約束的能力。四是建立學生自主管理的制度。通過教師的組織和指導，寄宿生選出了各個寢室的“寢室長”和各張餐桌的“桌長”，負責安排本寢室和本餐桌的日常衛(wèi)生工作，并配合班主任、生活教師開展寄宿生評價工作，根據各個項目對每一個寄宿生每周的思想品德、生活、學習、活動等情況作比較客觀公正地評分，每天值班領導依據收集的情況對綜合情況好的寄宿生在全校進行通報表揚，以此帶動其他寄宿生的進步。五是加強生活管理。學校餐飲人員保證廚房、餐廳等的衛(wèi)生清潔，堅持每天三小掃，每天一清洗，按時準點保質保量供餐，確保師生身心健康。學校還依據寄宿生的年齡特點，按照高低年級學生在就餐時間上錯開，以便定桌定位，有序就餐。六是加強安全管理。認真制定《寄宿生安全防范措施》，每個級部宿舍分別安排2名男女生活教師，負責寄宿生夜間點名、安全隱患排查等，遇到事情馬上向班主任或值日領導匯報，以杜絕寄宿生事故的發(fā)生。
六、改進育人方式，提高教學質量
寄宿制是育人的重要方式，是實施素質教育的重要措施，在抓好學習方面：一是嚴格作息制度，確保學習時間。每天早晨安排40分鐘的早自習，下午安排20分鐘的讀報課和一個小時的課外活動。充分利用時間開展各種形式的學習活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，變“要我學”為“我要學”，教給學習方法變“教我學”為“我會學”。二是培養(yǎng)良好的學習習慣。七年級新生年齡小，剛剛離開父母，失落寂莫感隨之而來，往往不能適應寄宿生活，有的晚上躲在被窩里偷偷流眼淚。為了讓學生盡快適應寄宿生活，開學初，學生到學校后，教師就熱情地逐個帶到宿舍，幫忙打好鋪蓋，整理日常用品，開專題班會，消除學生的失落寂莫感，安下心來學習。 高年級的學生，有的即將進入青春期，心理生理都發(fā)生變化，教師通過交談、開講座、組織觀看影視等活動，及時疏導學生心理，使他們形成健康心理。三是建立全員班主任制。班主任和其他科主任一起，經常深入寄宿生中間，了解掌握寄宿生的動態(tài)，因人而異地激發(fā)寄宿生的求知欲望和學習興趣。四是培養(yǎng)良好的學習習慣。大部分寄宿生剛來時無法適應
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