20xx五年級小學數(shù)學教師工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:51 本頁面
【文章內容簡介】 教育”的學習進展各種方式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流，及時理解新根底教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向。積極組織老師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高老師的理論素養(yǎng)。
，每月25日左右進展常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、學生的作業(yè)。)主要由學科主任、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中、期末的質量檢測，對考后情況進展質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。依照教材內容的變化進一步修訂和完善根底達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。
，針對低年級學生的身心開展特點，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一
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